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最新更新日：2024/04/26 |
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★１年・読み聞かせに夢中！（2018.11.08） われもわれもと，前列へ！ １年生は読み聞かせの時に，机をさげて，黒板前にスペースをつくり，そこにすわって聞きます。 子どもたち，読み聞かせが大好き！ 想像力や言語能力が高まり， 感情豊かになるなどその効果が期待されている読み聞かせ。 ★11月８日・教室PC・トップページ！（2018.11.08） 11月８日 いい歯の日 今日の音読は，ドングリの見分け方！ ◆ドングリ，み〜っけ！ ◇たくさん，ドングリあるね！ ◆このドングリはさ〜 ぷちぷち帽子だから，コナラだな！ ◇ほんまや！ ぷちぷち帽子のドングリは，コナラだったよね〜 ◆この帽子が，しましまだったら・・・ なんだっけ？？？ ◇ん？ しましま帽子だったら，アラカシやで！ ◆そうだった！そうだった！ ◆もじゃもじゃ帽子だったら〜 ◇ク〜ヌ〜ギ〜！！ ◆そう！ クヌギ！！ こんな会話ができたら，なんてステキなんでしょう！ ドングリを見分けることができると， ドングリひとつで，世界が広がります！ またひとつ，自由を獲得したことになります！ 読み聞かせを行いました♪  ４年生から２年生に読み聞かせを行いました。 この日に向けて，２年生のために本を選び，練習する４年生の姿がありました。 読み聞かせの後は，「緊張したけど，最期まで読めた！」「２年生が夢中になって聞いてくれた！」など感想がありました。 本を通して，お互いに成長できる時間を過ごすことができました♪ ★１年・放課後まなび教室スタート！（2018.11.07） １年生，今日から，原則，毎週，水曜に 参加申し込みした子どもたちが， 放課後まなび教室に参加します。 今日がはじめてです！ どの子もちょっぴり緊張しながら，自分の課題に取り組んでいました！ ★１年・くり下がりのある引き算！（2018.11.07） くり下がりのある引き算！ １６ − ９ さて，どうするのでしょう？ ぜひ，お子さんにたずねてみてください！ お子さんの説明のようすで，理解度がわかります！ もし，説明できなかったら， 決して，おこることなく， 冷静に， ◆１６−９ってむずかしいよね〜。 ちょっときいて。 まずね・・・・・・ つぎに・・・・・・ そうすると，こたえは，・・・になるんだよ。 ちがうかな？？？ のように，話してみてください。 ★１年・アサガオリース完成！（2018.11.07） アサガオリースが，完成しました！ あとは，持ち帰って，おうちの人とさらにかざりつけをしていただけると， さらにステキなアサガオリースになると思います！ 短作文を書きました。 ◆ぼくのリースには，ステキなところが，３つあります。 １）リボンがついていてきれい。 ２）キラキラできれいです。 ３）まつぼっくりとどんぐりがきれい。 おうちのクリスマスツリーにかざりたい。 ◆わたしのリースには，ステキなところが３つあります。 １）リボンがかわいい。 ２）どんぐりがステキ。 ３）まつぼっくりがすてき。 おうちのとびらにかざりたい。 ◆ぼくのアサガオリースには，すてきなところが３つあります。 １）どんぐりがきれい。 ２）ピンクのリボンがきれい。 ３）キラキラのところがきれいです。 おうちのかべにかざりたいです。 ◆わたしのリースには，ステキなところが３つあります。 １）モールのいろをくっつけた。 ２）どんぐりがかわいいです。 ３）たねもかわいいです。 おうちのリースのしたにかざりたいです。 ★これはなんだ？知的好奇心をくすぐる！（2018.11.07） 世界は，楽しいことがいっぱい！ 子どもたちの知的好奇心を どんどん，くすぐっていきたいものです！ ということで， 松ぼっくり どんぐり ヒマワリの種 で， ドラゴンを作ってみました！ なかなかステキなドラゴンです！ ★１年・アサガオリースにどんぐり！（2018.11.07） どんどんステキなリースになっていきます！ 今日は，どんぐりをつけました！ そろそろ完成です！ ★１年・６年生への読み聞かせ！（2018.11.07） 昨日，６年生に読み聞かせをしてもらった１年生。 次は，１５日に， １年生が６年生に読み聞かせをします！ グループでひとつの物語を分担して読みます。 今日は，１回目の練習をしました。 みんなでしっかり読み聞かせができるように練習をしていきます！ ★たいよう・朝の課題！（2018.11.07） 朝，たいようがっきゅうを訪問しました。 学習発表会にむけて リコーダーの練習をする子 鍵盤ハーモニカの練習をする子 読書をする子 どの子も，しっかり自分の課題に向かっていました。 |
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