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最新更新日：2024/05/31 |
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★６年・情報交換と評価！（2018.10.18） ６年・パラスボーツ・パンフレットの情報交換と評価をしました！ ２年後にせまったパラリンピック！ ２日後の運動会に向かって努力している６年生！ ２年後のパラリンピックに向かって努力している人々！ ある人はいいました！ ひとつひとつ身近な目標を達成していくことで，自信をつけていって，さらに，次の目標に向かっていく。この成功体験の積み重ねが大切なのです！ ★学びランドを，秋に！（2018.10.18） 情報提供は，タイミングがとっても大切です！ 学びランドを秋に！ どんぐり図鑑 秋の虫図鑑 を設置しました！ ボクたちは前進を続け，新しい扉を開き，新たなことを成し遂げていく！ なぜなら，好奇心が旺盛だからだ！ 好奇心があれば，いつだって新たな道に導かれるんだ！ （ウォルト・ディズニー） ★10月18日・教室PC・トップページ！（2018.10.18） 10月18日 冷凍食品の日 冷凍の 凍＝とう＝１０ 冷凍食品の標準管理温度が， マイナス１８度なんだそうです！ 今朝のトップページは 平家物語 小学校学習指導要領・国語の第５年６年に 伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項というのがあり， 伝統的な言語文化に関する事項に 親しみやすい古文や漢文, 近代以降の文語調の文章について,内容の大体を知り,音読すること。 という記載があります。 学年を問わず，伝統的な言語文化としての古文に親しみをもつことは貴重な体験だと思います！ ★蟋蟀在戸（きりぎりすとにあり）（2018/10/18） 二十四節季 寒露（かんろ） 七十二候 蟋蟀在戸（きりぎりすとにあり） 10月1８日〜10月22日頃 蟋蟀，キリギリスが戸口で鳴く頃。 えっ？！ キリギリスのギーッ チョン！ って，こんな頃，聞こえますか？？？ 夏じゃないでしょうか？ これは，調べなければなりません！ なんと！ 昔は，コオロギのことをキリギリスと呼び，秋鳴く虫の総称でもあったようです。 なるほど！ それなら理解できます！ 秋の夜長には，いろんな鳴き声が聞こえますよね。 コロコロコロと鳴く，コオロギ ギーギーと鳴く，コガタ リィリィリィリィと鳴く，ツヅレサセ リーンリーンと鳴く，スズムシ チンチロリンと鳴く，マツムシ これら，ぜ〜んぶひっくるめて，キリギリス！ ★１年・生活科・落ち葉で作ろう！（2018.10.17） １年生の学習です！ 落ち葉でつくろう！の続きです！ ALTの先生に教室訪問していただきました。 ★何を，つくっていますか？ ○トンボ ★おーっ！ Drargonfly ドラゴンフライ ね！ 子どもたち，とっても楽しそうに学習をすすめていました。 ★ふたりのALTの先生が来校！（2018.10.17）  今日，はじめてALTの先生，ふたりが同日に来校しました！ ひとりは，女の先生。 ひとりは，男の先生。 ふたりともアメリカで生まれ育った先生です。 しかし，アメリカといっても広いです！ ひとりは，ミネアポリス。 ひとりは，アラバマ。 ふたりの先生が，子どもたちと楽しく英語活動をします！ 今日は，１年生の教室で給食を食べながら，楽しい時間をすごしていました！ ★１年・音楽・鍵盤ハーモニカ！（2018.10.17） １年生では， まず，適切な鍵盤ハーモニカの扱い方や基本的な奏法になれることを目標としています。 そして，表現を楽しむために友達と音色を聴き合ったり，強弱などの音の出し方を知って，演奏を楽しむことを目標とします。 今日の音楽，スモールステップで学習をすすめていました。 ★４年・社会・安全マップを作る！（2018.10.17） 校内を巡回していると，目にとびこんできました！ ４年生が作った 久我の杜・安全マップです！ 自分たちの住む校区の危険なところを付せんに書き，はりつけ，注意をよびかけてあります！ すばらしい情報発信です！ ★１年・算数・７＋４！（2018.10.17） １年生の算数です！ ７＋４ さて，この ７＋４ どうやって計算するのでしょうか？ 次のように計算します！ ７ ＋ ４ ／ ＼ ３ １ くりあがりのあるたし算 とっても大切な学習です！ ★中庭も学びランド化！（2018.10.17） 中庭も学びランド化！ 以前から中庭は植物を育てる学びランドですが， 中庭の出入り口のアルミサッシを学び化！ アルミサッシを植物・昆虫図鑑化しようと思います！ 調べたいものを 即時に，調べることができるようにするわけです！ |
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