★職員作業と職員会議！

★職員作業と職員会議！

　さぁ！
　いよいよ，明日から学校です！

　学校では，教職員が，子どもたちを迎え入れる最終準備をしています！

　校庭のマットの整備と総合遊具下の雑草抜きをしました。
　そして，職員会議をもちました。
　その後，学級担任は，明日，クラスの子どもたちをむかえる最終準備をします。

　明日！
　明るい笑顔に出会えること，とっても楽しみにしています！

★そして何もいなくなった？おやっ？

★そして何もいなくなった？おやっ？

　夏休み前に，教頭先生が設置したカブトムシ水槽。

　設置場所が職員室前だったので，子どもたちに大人気でした。
　しかし・・・
　夏休みの間に，自然淘汰されました。
　そして，何もいなくたったのです・・・。

　そして，学校閉鎖日が終わったころ・・・
　ふとみると！
　な！な！なんと！
　カブトムシたちは，命をつないでいたのです！
　腐葉土の中に，幼虫を発見することができたのです！

★教職員夏季研修で学ぶ！

★教職員夏季研修で学ぶ！

　もうすぐ，学校がはじまります！

　今日は，午前中，神川中学校に，神川中学校，神川小学校，羽束師小学校，久我の杜小学校の教職員が約２００名が集まり，夏季小中合同研修会が実施されました。
　全体会で，道徳の授業に関する講演を聞き，その後，小学校，中学校の先生が合同で，９月にする授業についての事前研究をしました。

　午後は，校内で，登校支援の研修をしました。夏休みがあけ，どの子もいきいきと学校に登校できるようにどのような工夫をしていくかなどの研修しました。

　学校の教職員も，体，心，物の準備，最終段階にはいっています！

★教職員夏季研修で学ぶ！

★教職員夏季研修で学ぶ！

　学校閉鎖日が終了し，学校は，子どもたちをむかえる準備をはじめています。

　今日は，午前中，校内で，学びの特性についての研修，６年生の社会の学習についての研修をしました。
　午後は，青少年科学センターにおいて，３，４，５，６年生の担任は，理科学習の研修をうけました。
　他学年の先生は，遠足の下見や学年会議をしました。

★体と心と物の準備をしよう！

★体と心と物の準備をしよう！

　さぁ！
　あと３日で，学校がはじまります！

　３つの準備をはじめましょう！

　体・心・物の準備です！

★体の準備★
　まず，早起きをしましょう！
　生活リズムは，早寝ではなく，早起きから作っていきましょう！
　どんなにおそくねても，早く起きるようにするのです！
　登校時間に合わせて，早起きするようにしていきましょう！

★心の準備★
　さぁ！学校がはじまるぞっ！
　学校がはじまったら，○○さんと，遊ぶぞ！
　学校がはじまったら，おいしい給食もはじまるぞ！
　などと，楽しいことを考えていきましょう！

★物の準備★
　まずは，学用品をそろえましょう！
　筆記用具，ノート・・・ちゃんとそろっていますか？
　学習がはじまったとたんに，あれ？ノートがないや〜
　などとならないように，しっかり準備していきましょう！

　そして，夏休みの課題です！
　全力をつくした夏休みの課題を提出する準備をしましょう！
　荷物の少ない初日に全部もっていくのがいいと思います。

　さて，健闘むなしく，全部やりきれなかった場合は・・・。
　担任の先生と相談しましょう！

　今日から，体・心・物の準備，していきましょう！

　学校も，みなさんと再会する準備をしています！

★教職員夏季研修で学ぶ！

★教職員夏季研修で学ぶ！

　学校閉鎖日が終了し，学校は，子どもたちをむかえる準備をはじめています。

　今日は，午前中，文教大学に伏見西支部の教職員が集まり，道徳についての講義をうけました。
　午後からは，学校にもどり，同和問題指導について学びました。

　２５日まで，学校は，子どもたちをむかえる準備とともに，いろんな研修や職員作業をしていきます。

★調べ学習の自由研究のまとめ方！

★調べ学習の自由研究のまとめ方！

ズバリ！画用紙１枚を使ってまとめるのです。
まとめる内容は，次の７点。

１）タイトル
　→どんな調べ学習をしたのかがズバリとわかるタイトル

２）研究のきっかけ
　→どうして調べようと思ったのかを書く。

３）調べたこと
　→どんなことを調べたのかを書く。

４）調べる方法
　→どのように調べたのかを書く。

５）予想
　→どんな結果になるかを予想したことを書く。

６）調べてわかったこと
　→調べてわかったことを書く。

７）調べてみての感想
　→調べ学習全体をとおしての感想を書く。

　いろんな色を使って，はでにするといいですよ。
　もちろん，文字は，うっとりするほど美しくかきます。

　他にもいろんなまとめ方があります。
　もっと知りたい場合は，

　夏休み　自由研究　まとめ方　

　で検索するといろんな方法がわかりますよ。

　まだ，夏休みです！
　自由研究，がんばっちゃいましょう！！

★科学実験の自由研究のまとめ方！

★科学実験の自由研究のまとめ方！

　健康！　安全！　楽しく！　夏休みをすごしていますか？

　夏休みの課題はすべてできていますか？
　自由研究はすすんでいますか？

　自由研究でなやむのは，どうやってまとめるかですよね。

　こんなふうにまとめるといいですよ！

★科学実験の自由研究のまとめ方★

　ズバリ！画用紙１枚を使ってまとめるのです。
　まとめる内容は，次の７点。

１）タイトル
　→どんな実験をしたのかがズバリとわかるタイトル

２）研究のきっかけ
　→どうして実験しようとしたのかを書く。

３）実験したいこと
　→実験で何を調べたいのかを書く。

４）実験方法
　→どのように実験したのかを書く。
　　絵や写真を使うといいですね。

５）予想
　→どんな結果になるかを予想したことを書く。

６）実験結果とわかったこと
　→実験したらどんな結果になったかを書く。
　→その結果からわかったことを書く。

７）実験しての感想
　→実験全体をとおしての感想を書く。

　いろんな色を使って，はでにするといいですよ。
　もちろん，文字は，うっとりするほど美しくかきます。

　他にもいろんなまとめ方があります。
　もっと知りたい場合は，

　夏休み　自由研究　まとめ方　

　で検索するといろんな方法がわかりますよ。

　まだ，夏休みです！
　自由研究，がんばっちゃいましょう！！

★残暑お見舞い申し上げます！

★残暑お見舞い申し上げます！

　学校閉鎖日が終了し，夏休みもあと，４日となりました。

　健康！　安全！　楽しい夏休みをおすごしのことと思います！

　教職員は，８月21日から学校がはじまる25日まで，研修や職員作業を実施します。
　
　残り少ない夏休み，しっかり楽しみましょう！

★１円玉チャレンジ！何枚はいるかな？

★１円玉チャレンジ！

＜用意するもの＞
・１円玉，数枚。
・水を入れたコップ。

＜チャレンジの方法＞
・コップに水をこぼれるギリギリまでいっばいに入れる。
・１円玉を１枚ずつゆっくりいれていく。
・コップから水がこぼれだしたら，チャレンジ終了！
・これを何度もくりかえす！
・最高，何枚入ったかを記録する。
・また，コップの水に関して気がついたことを記録する。

　１円玉だけでなく，硬貨ならどれでいいです。
　いろんな硬貨を使って，最高，いくら入るかにチャレンジするのもおもしろいですね！

いかがですか？
きっと，楽しいですよ！
これだから，自由研究は，やめられないっ！