未来の大人たちへ

４年生が社会見学で訪れた生き方探究館「モノづくりの殿堂」には，未来の大人たちへというメッセージがあちこちにあります。

さて，未来の大人たちって誰なのでしょう・・？これからどのようなことを考えていけば良いのでしょう・・？

４年生なら分かるのではないでしょうか・・。

社会見学に行ってきました！ その６

殿堂学習では，京都のモノづくりの中でも“先端産業”として世界に誇る様々な企業のブースを回り，各自が用意した学習問題をもとに取り組みました。

「あ，学校から見えるあのビルってこんなもの，つくっているのか！」「え，僕のゲームつくっている会社って百人一首もつくってるんや！」などたくさんの発見・気付きの声が聞こえてきました。

社会見学に行ってきました！ その５

おいしい昼食のあとは，生き方探究館でのモノづくり学習です。
ここでは，工房学習と殿堂学習に分かれて学習に取り組みました。

工房学習では，“発泡性ポリスチレン粒子”を使ったモノづくりを体験しました。
「ん？何それ・・？」と思われるかもしれませんが，発泡スチロールの原材料のことです。
なかなか難しいモノづくりでしたが，モノレンジャーの方々にサポートいただき，全員よい品質の製品をつくり上げることができました！

社会見学に行ってきました！ ４

府警本部の見学のあとは，京都御所にて昼食です。

朝早くから準備していただいたおうちの方々，ありがとうございました！

昼食をしっかり食べたあとは，いざ生き方探究館へ！

京都御所を出る時，下長者門にある“へこみ”を見つけた人がいました。さて，これは何でしょうか・・？
詳しくは６年生や中学生になったら学習しますよ。

社会見学に行ってきました！ その３

府警本部では，「ポリスまろん」が出迎えてくれる広報センターで様々な体験学習をしました。また，実際の白バイに乗ることもできました。

府警本部での学習の最後には，警察官の必需道具を見せていただきました。本物の警棒や手錠を見せていただいただけでなく，警察官のあいさつ“敬礼”のやり方も教えていただきました。

また，マナーやルールを守る姿勢はパーフェクトなもので府警本部の警察官の方々に褒めていただきました！
さすが４年生！この調子です！

社会見学に行ってきました！ ２

午前中は，京都府警本部での見学です。
バスを降りると周りにはドラマで目にするような刑事さんや警察官の方々がいて，少し圧倒されている様子でした。

社会科の学習で覚えた“通信指令センター”や“交通情報センター”を実際に見学しました。
また，府警本部の方々が用意してくださったサプライズもあって「お〜！すごいなぁ！」という歓声が４年生から聞こえてきました。

一生のうちでなかなか見学をすることができない場所です。噛みしめるようにじっくり見学しました！

社会見学に行ってきました！ １

５月３０日（火）
今日，４年生は京都府警本部と生き方探究館（モノづくりの殿堂・工房）に社会見学に行きました。

行く道中の車内では，「どんなところかなぁ・・」「楽しみやなぁ」といった声に混ざって，「なんであの歩道は，色が分かれているのやろ・・？」といった発見や気付きの声もちらほら聞こえてきました。
また，車窓に映る世界遺産の数々を見ては「お〜！」という声が聞こえてきました。

さあ，どんなことを学習したのでしょう・・？

ここからどうなる・・？？

５月２９日（月）
４年生の理科の学習で「電池のはたらき」が始まりました。

今日は学習で使用するスイッチをつくったり，銅線を切ったりする作業をしました。
「３年生で学習したこととは違うのかなぁ・・？」「銅線を切ってどうするのやろ・・？」

この学習では, どのようなことをするのか楽しみですね！

動いて，考えて，また動く （図工編）

５月２６日（金）
４年生は図工の学習で「コロコロガーレ」に取り組んでいます。

画用紙やボール紙を丸めたり，捻ったり・・。自分なりに工夫しては手を動かし，考え，また手を動かす・・。まさに国語で学習した説明文「動いて，考えて，また動く」そのものです！

さあ，どのような作品が出来上がるのでしょう・・。楽しみですね！

目指すは日本代表！？

５月２６日（金）
今日から４年生は体育の学習で「鉄棒運動」が始まりました。

３年生までに学習した鉄棒の技や４年生になって初めて知った技などいろいろな技にトライしました。（さすが４年生！正しい握り方で取り組んでいます）
「この技，どうしたらいい・・？」「あ，これのコツはね・・・。」といった伝え合いが鉄棒の学習でも見られます。

学習後には頑張った証のマメが手にできている人もいました。ひりひりするかも知れないけど，みんなでトライしましょう！