2年生 おもちゃランド 大成功 〜その２〜

おもちゃランドでは，
「金魚すくいのおもちゃがおもしろかった。」
「1年生に喜んでもらえて，うれしかった。」
「長い間準備をしてきて，よかった。」など
生活科「あそんで　ためして　くふうして」の
学習を振り返りました。

2年生 おもちゃランド 大成功

11月15日(木)　5時間目
2年生は，夏休み明けから
空き箱やペットボトルなどを使って
物の特性を活かしておもちゃを作っていました。

そのおもちゃで
おもちゃランドを開き，1年生を招待しました。

2年生は，1年生が楽しく遊べると
「おー。」「すごい。」や拍手をしている姿が見られました。

夢の国へレッツゴー！

１１月１５日（木）
今日の５校時，１年生は生活科の時間に２年生の“おもちゃランド”へ行きました。

５校時のチャイムが鳴ると，案内スタッフ役の２年生が教室へ・・。
「うわぁ，どんなのがあるのかなぁ。」「むっちゃ，楽しみやー！」と言う声が１年生から聞こえてきて，会場に着く前からワクワクしている様子でした。

今日の１年生のめあては，「ルールを守って，２年生と一緒に楽しむ」です。
「やったー！１００点や！」「僕は“げきむずコース”からやってみよっと！」「どこから行こうか迷うわぁ・・。」などとっても楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

終了後，１年生からは「とっても楽しかったよ。ありがとう！」「私も２年生になったら１年生にやってみたいなぁ。」といった感謝の声や希望の声が聞こえてきました。

２年生のみなさん，今日はありがとうございました！

そーっとのぞいて見てごらん

１１月１４日（水）
生活科で「いきものとなかよし」に取り組んでいる１年生。今週は，学校で暮らしている生き物たちや１年生水族館の生き物たちがどんな暮らしをしているのかを観察しています。

「ウサギのシロとココアのお部屋には，トンネルみたいなのがあるね。」「どうして，スッポンのポンちゃんは最近，砂によく潜っているのかなぁ。」「あ，アカハライモリが水槽のガラスを上っているね。」
何度も生き物たちを観察することで，たくさんのことを発見したり，気付いたりしている１年生です。

次回はどのようなことをするのでしょう。乞うご期待！

なにが できるかな？

１１月１４日（水）
１年生は，算数科の学習で「かたちづくり」に取り組んでいます。

三角形の色板を並べたり，点をつないだりするとどんな形が生まれるか・・。みんなで楽しく取り組んでいます。

その中でこのような声が聞こえてきました。
「あ，三角を２つ並べると四角が出来上がった！」「あ，点をつないだらサイコロみたいな形になったよ！」

単なる三角形の色板を並べたり，点を結んだりする活動のように見えますが，たくさんの発見をしている１年生です。

児童朝会１１月

　１１月１２日（月）の１校時に，児童朝会を行いました。
　まず，初めに後期委員会の委員長の自己紹介があり，各委員長が後期に頑張りたいことを全校児童の前で発表しました。
　次に，校長先生のお話があり，あわせて表彰も行いました。表彰を行ったのは，大文字駅伝支部予選会，全市陸上記録会，自由研究です。いずれも，素晴らしい結果または作品であり，学校として大変うれしく思っています。

スイートポテトを作りました！！

夏に植えたサツマイモが無事に収穫ができ，そのサツマイモでスイートポテトを作りました。
自分たちで砂糖やバターの量を量り，上手に混ぜることができました。
最後はクマの形にかたどって，スイートポテトを作り上げました。
全員がおいしいと言って食べていました！！

合同運動会！！

１１月８日（木）に伏見西支部における育成学級合同運動会が行われました。
天候にも恵まれて，のびのびと頑張ることができました。
特に５０ｍ走では，全員が最後まで力いっぱい走りきることができました！！

どのようにつくる・・？

１１月８日（木）
１年生は算数科で「かたちづくり」に取り組んでいます。
三角形の色板を並べて，教科書やワークシートに載っている形をどのようにすればつくることができるか・・。置き方や並べ方を試行錯誤しながら取り組んでいます。

「あ，回してみたらぴったり置けたよ！」「うわ，三角を２枚置いたら四角になった！」「う〜ん・・三角を何枚使えば良いかなぁ・・。」
いろいろな発見・気づきに出会いながら学習に取り組んでいます。

次回はどんな形づくりが待っているのでしょう。乞うご期待！

社会見学に行ってきました！その２

　おそうざいを作っているところや，魚をさばいているところなどを見ました。また，お店のバックヤードに入らせてもらいました。奥には，商品を新鮮に保つために，冷凍庫や冷蔵庫があり，子どもたちは「こんなに大きな冷凍庫や冷蔵庫があるんだ！」「すごい！」と驚いていました。