組体操（６年）

　次は５人技です。高さのある技やすばやく行う技など，技の難易度も上がってきます。それでも子どもたちは集中力を切らすことなく成功させることができました。

組体操（６年）

　次は３人技です。土台になる人も上に乗る人も協力してできました。失敗してももう一度挑戦する姿が素晴らしかったです。

組体操（６年）

　次は２人技と続きます。友だちを信じて，失敗を恐れずやり切ることができました。

組体操（６年）

　運動会最後のプログラムとして組体操を披露しました。波と１人技から始まりました。自分を信じて，全員練習の成果を発揮することができました。

比例と反比例（６年）

　比例しているかどうかは，表，式，グラフの３つの方法でできることを学習しました。また表の見方には，縦と横の２つあることにも気付くことができました。最近では，ペアで自分の考えを説明し合ったり，集団解決で聞いた考えをお互いにもう一度説明し合ったりしています。意欲をもって説明に取り組む姿がふえてきました。

ムラサキキャベツを使って（６年）

　リトマス紙の実験で酸性・中性・アルカリ性に区別することができました。今回は，酸性・アルカリ性の中でも強弱が分かるムラサキキャベツを使った実験をしました。子どもたちは，前の実験の結果を踏まえて，色の変化の仕方を考えることができました。

水溶液の性質（６年）

　見るだけでは区別できない水溶液をどうやって区別することができるのか実験しました。リトマス紙を使って，酸性・中性・アルカリ性に分けて区別できることを知りました。子どもたちは調べるたびに，区別するのが速くなっていきました。

３年 ローマ字を学ぼう！

国語科の学習では「ローマ字」を学び始めました。今日の５校時は、コンピュータ室で名前や文章をローマ字で入力する練習をしました。
始めての挑戦に手こずる人も多かったですが、これからがんばって上達をしていきましょう。

３年 お礼をしてもらいました！

先週行った「ブックトーク」のお礼に、なんと１年生がメッセージ付きのプレゼントを持って来てくれました。
１年生・３年生のみんなが笑顔になれたので、がんばった甲斐がありましたね。

３年 学習発表会にむけて

運動会を終えて、学習発表会に向けての取組みが始まりました。今日は図工の学習で習ったスタンピングの技術を使い、向島の田畑やツバメのねぐらを描きました。
手際よく行えましたので、１時間で片づけまで終えることができました。