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最新更新日：2019/03/22 |
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クリスマス会【４・５・６組】  5年 社会科見学
5年生は社会科見学で大阪市立科学館・朝日新聞大阪本社へ行ってきました。とても寒かったですが子どもたちは元気よく，科学の楽しさや情報の仕事にふれ，よい経験ができました。
   すくすくカフェ オープン！
１２月１４日，１５日の昼休みに５・６組の教室をおしゃれに飾って，すくすくカフェをひらきました。前日の生活単元の授業でつくったさつまいもケーキをおすすめメニューに，飲み物も用意して学校の教職員の方々を招待しました。注文を聞く人，ケーキを運ぶ人などグループで役割分担をして，自分の役割をしっかりとがんばることができました。
  第５回校内授業研究会
１２月８日（木），第５回校内授業研究会を行いました。
今年度の本校研究主題「豊かな言語活動を通して，自分のおもいや考えをもち，共に学び合う子を育てる」〜「やってみたい！伝えたい！わかった！」を生み出す授業づくりをめざして〜の具現化に向け，６年１組の国語科の授業をもとに研究会を進めました。 単元名は「自分の感じたことを朗読で表現しよう」教材名は「やまなし」【資料】「イーハトーブの家」です。 教材文と並行読書をしている文章について「自分で感じたことが伝わるように朗読」することを目標として進めました。 授業では単元（１１時間扱い）の１０時間目，並行読書で読んでいる宮沢憲治の作品について「朗読譜」を作って朗読の工夫を考える活動を進めました。 そして，個人で工夫して朗読の練習をしたり，グループで工夫した朗読を聞きあったりしました。最後に学習の振り返りをワークシートに書き，次時の「宮沢賢治チャンネル」作成に意欲を高めました。 事後研究協議会では，前半，学年部ごと，授業をみて「よかった点」「疑問点等」を記していた附箋を指導展開を拡大コピーした用紙にはりながら，グループ協議を行い，後半の全体協議会の意見交流が活発になるように工夫しました。 指導助言には京都市教育委員会特別訪問指導員の神村眞知子先生にお越しいただき，本校の研究主題に基づく単元構想の方向性から，高学年の国語授業で大切にしたいこと,朗読の工夫，単元を通してつけたい言語能力，そのための言語活動，単元終末の時間としての本時の展開での学習活動の進め方等について幅広くきめ細かくご指導いただきました。 これまでの研究の積み上げを感じるとともに年度末に向けて今後の研究のまとめにつながる，大変参考になる助言をいただき，有意義な協議会となりました。 第６回の授業研究会は１月に１年生の国語で行う予定です。    交通安全自転車教室（４年生）
１２月８日（木）１校時から４校時まで，４年生で交通安全自転車教室を行いました。
自転車の安全な乗り方や交通ルールについて学び，身に着け，自転車の運転免許証を発行してもらえる活動です。 伏見地域交通安全活動推進委員会の皆さんの協力で，子どもたちは，運動場に設置されたコースで車道での自転車の正しい乗り方やジグザグ運転，遅乗り運転など技術を磨く練習をしました。また教室では交通ルールについての学科試験も行われました。 間もなく始まる冬休み，地域で安全に過ごせるよう大変，有意義な取組となりました。    向島中学校オープンスクール部活動体験【６年】
１２月１日（木）午後１時３０分より，向島中学校でオープンスクール部活動体験が行われ，６年生４組・１組・２組の児童が参加しました。
合計１４の部活動の体験を準備していただきました。本校からは文化・芸術系のハンドメイキング，吹奏楽，美術，サイエンス，スポーツ系の野球，サッカー，ラグビー，男・女子テニス，男・女子バスケットボール，女子バレーボール，男子卓球の１３の部活動で体験をさせていただきました。 中学生の先輩たちや顧問の先生方の丁寧な指導で，１時間強の時間でしたが，とても活動的に体験させてもらいました。来春の入学・入部におおいに意欲が高まるよい取組でした。    １年 生活科「秋みつけ」   子どもたちは，宇治川の広場に行くと，落ち葉の上を元気に活動していました。大きな落ち葉がたくさんあり，穴を開けてお面を作って見せ合っていました。また，落ち葉をお皿にしたり，落ち葉で草を巻いたりして，「ギョウザ作った！」「これ，フライパンやねん。」などとお話ししながら，秋を楽しんでいました。春や夏とは違った，秋の自然にたくさん触れ合うことができました。 今度，宇治川に行くときは，冬をみつけに行きます。同じ場所に行くことで，季節の変化をまた感じてくれたらと思います。 |
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