5年「あすチャレ！スクール」

　東京パラリンピックに向けて，日本財団パラリンピックサポートセンターのみなさんにお世話になり，京都市内で初となる「あすチャレ！スクール」が開催されました。
　講師に2000年シドニーパラリンピック車いすバスケット日本代表キャプテンの根木慎志さんをお迎えし，5年生の子どもたちに車いすバスケットボールを通した学習を進めていただきました。
　普通の車いすと車いすバスケット用の車いすの違いについて声明していただいたり，みんなの応援が後押しになることをお聞きしたりしました。
　そのあと，5年生の代表の児童や保護者の方，教職員も参加して車いすバスケットボールを体験しました。体験の後「難しかったけど楽しかった！」と答える子が多かったです。
　「友達＝自分のことにように考えてくれる存在」「障害＝困ること」というお話から，子どもたちの夢につながるお話もしてくださいました。
　5年生の子どもたちはこれから学習をさらに進めて行くことになります。今日の根木さんとの出会いから，将来の自分の生き方につなげてくれたらと思います。

情報教育公開授業２年生算数

　９月１３日（水）午後２時より，２年生２組で，伏見西支部情報教育主任授業研究会，情報教育研究会公開授業を行いました。
　教科は算数で単元は「ふえたりへったり」です。３つの数を段階的に加えていく，問題をいろいろな方法を考えて解こうとする力を育てる授業です。
　授業の後半で子どもたちが自分で考えた問題をノートに書き，タブレット端末を使って撮影して友達に配信する活動を進めました。手元のタブレット画面に友達が作った問題を瞬時にみることができ，全体交流が活発に進みました。またその画面に手書きで書き込む作業も取り入れられました。
　このようにすべての学年でＩＣＴ機器を活用し，効果的な学びの経験を設定する取組を今後も進めていきたいと思います。

あいさつ運動（３）

　９月１３日（水）この日は，昨日と打って変わって秋晴れの大変よい天気となりました。児童会計画委員の子どもたちの「おはようございます！」とかける声も，登校してくる子どもたちの「おはようございます！」とこたえる声も，とても元気よく気持ちよく交わされていました。

英語教育推進研究拠点校事業公開授業

　９月１２日（火）英語教育推進研究拠点校事業公開授業・伏見西支部外国語活動主任授業研究会を行いました。午後２時２０分（６校時）より４年生２組で公開授業，３時２０分より研究協議会を会議室で行いました。向島中学校ブロックの教職員に加え，伏見西支部の学校からも参加者が多数ありました。
　単元は“My class Ranking”「クラスのランキングを作ろう」（全５時間）という学習で「色，食べ物，教科，動物，スポーツ，数字，形について，My class Rankingの発表を通して，積極的に尋ねたり答えたりしようとする」活動を進めました。
　子どもたちはチャンツを通して，コミュニケーション活動で使う表現を確かめて，たくさんの友達同士で What ○○ do you like？　　I like ○○．　のコミュニケーションを活発にとって楽しく活動していました。
　事後研究協議会では，本校の研究概要や学年の取組を説明した後，小グループに分かれて活発な意見交流が進みました。
　そして学校指導課，藤村　徹参与より「授業づくりの重点」として三つの項目「単元のゴールを明確化」「子どもが伝えたいと思う活動場面の設定」「アウトプットに有効なオリジナルチャンツ」のを中心に，多様な観点から豊富な内容の指導助言をいただきました。また参加者からの質問にも丁寧に回答いただき，本校教職員はもとより，参加したすべての教職員に今後の外国語活動・英語活動の指導の充実にいかすことのできる有意義な研究会となりました。

児童集会 たてわり遊び

　向南タイムの後，全員合唱で「明日に向かって」を美しく元気よく歌いました。

　そしてたてわりグループごとに体育館やたてわり教室で楽しく仲良く遊びました。

9月 向南タイム ４年生

　９月１２日（火）９時４５分から，９月の向南タイムを行いました。今回は４年生の感動体験発表です。
　４年生は，７月２１日から２３日まで奥志摩みさきの家に宿泊野外学習に出かけました。その二泊三日での貴重な体験を表現豊かに発表しました。
　全員でタタロチカを踊って身体表現し，その後コール形式やグループごとのロールプレイ形式，そして代表児童のスピーチ等，多様な表現方法でしっかりと発表ができました。
　聴いていた他の学年の児童からも積極的に感想が発表され充実した向南タイムとなりました。

あいさつ運動（２）

　９月１２日（火），この日は早朝から大雨警報が発令されるほどの悪天候でしたが，正門と児童通用門のところで児童会計画委員の子どもたちが，あいさつ運動二日目に取り組んでいました。

あいさつ運動

　９月１１日（月）〜１５日（金）まで，児童会本部役員の子ども達が「あいさつ運動」に取り組んでいます。
　登校時，８時から８時２０分まで正門と南門のところに立って，あいさつをし，登校してきた子どもたちも明るくあいさつを交わしていました。
　特に，大きな声で元気にあいさつできた子どもたちは，昼の放送等で，発表する予定のようです。

避難訓練（水害）

　９月８日（金）１０：００〜１０：２０，今年度二回目の避難訓練を，「大雨による洪水・水害」を想定して行いました。
　１０時に，校内放送で「台風接近に伴う大雨の影響で宇治川の水位が上昇，氾濫したので，全校児童は先生の指示に従い，校舎三階に避難しなさい。」というアナウンスが流れました。
　そして，多目的室に全員が大変短い時間で集まることができました。
　校長先生，安全担当の先生からお話をきいて，水害の時の避難の仕方や安全確保の仕方についてしっかりと学ぶことができました。

英語教育推進研究拠点校事業公開授業

９月７日（木）英語教育推進研究拠点校事業公開授業を行いました。午後２時２０分より６年生１組で公開授業，３時１５分より研究協議会を会議室で行いました。向島中学校ブロックの教職員に加え，他校からの参加者もありました。
　単元は“I can swim."「できるころを紹介しよう」（全８時間）という学習で，本時は７時間目「積極的に『できること』を尋ねたり『できる』『できない』を答えたりし，代名詞を使って言い表そう」というめあてで活動を進めました。
　子どもたちはチャンツを通して，コミュニケーション活動で使う表現を確かめて，たくさんの友達同士で Who am I Quiz に取り組みました。
　事後研究協議会では，本校の研究概要や学年の取組を説明した後，小グループに分かれて活発な意見交流が進みました。
　そして学校指導課，光嶋花英指導主事より，「単元の計画における工夫」「教室英語の積極的活用」「既習表現活用場面の設定とその定着度の評価」「文字の扱い方」等について今後の英語教科化の方向性も踏まえて助言をいただきました。