第２回校内授業研究会

　７月１３日（木）６校時，第２回校内授業研究会を５年生２組で行いました。
　国語科の単元名は「本屋になって，自分の選んだ本を薦めよう」教材名は「千年の釘にいどむ」５時間扱いの３時間目です。
　本時の目標は「印象に残った場面や心に残った言葉などからキャッチコピーを考えることができるようにする。」です。
　子どもたちは「千年の釘にいどむ」を読んで，「読んでみたいな」と思ってもらえるキャッチコピーを考えます。キャッチコピーのパターンを学び，ノートに書いたキャッチコピーについてグループで話し合い意見交流します。そして，短冊に完成したキャッチコピーを書いて黒板に示し，クラス全員で意見交流します。
　最後に振り返りをノートに書いて，次の時間はポップやポスター等で推薦する方法を工夫します。
　協議会では，指導助言に特別訪問指導員の中城あさ代先生にお越しいただき，高学年として本の紹介から推薦への移行やこれまでの系統的な学習，限られた時間の中で教材文を読む家庭学習との連動，対話的な活動から深い学びへつなぐ工夫などについて助言をいただきました。

第１回校内授業研究会

　６月１５日（木）６校時，今年度第１回目の授業研究会を育成学級で行いました。
　国語科で，単元名は「書いた文章を読み返して，まちがいをなそう」，教材名は「『は・を・へ』のまちがいをなおそう」７時間扱いの６時間目です。
　本時の目標は，「は・を・へ」に気をつけながら，動作化したことを文章にして発表することができる。文章を読んで，間違いに気づき正しくノートに書き表すことができる。の二点です。
　子どもたちは友達がいろんなものを持ってしている姿を文に表し，「は・を・へ」の使い方のまちがった例を示して，気づく学習を進めました。板書された文の間違いを直し，正しい「は・を・へ」の使い方を学ぶことができました。
　協議会は，校内体制でＯＪＴとして進めるという位置づけで行いました。授業の中で，具体物を使って生活につながる形で言葉の学習が進められていた。発達のゆるやかな児童には視覚化が有効であることなどが話し合われました。

１年生 巡回歯磨き指導

　７月１２日（水）５校時，１年生の子どもたちへ巡回歯磨き指導が行われました。
　学校歯科医，巡回指導歯科衛生士の先生に来ていただき，歯の健康，虫歯の原因や予防の方法，そして正しい歯磨きの仕方について教えてもらいました。
　先生方のお話をよくきいて，積極的に意見や質問を出して子どもたちは，正しい歯の磨き方についてしっかり学ぶことができました。

向島南ランド 開催！

　今日は学校がテーマパークのようになって，たてわりグループで活動を行う「向島南ランド」の本番の日です。昨日まで，たくさんの準備をしてきました。
　始めの言葉が終わると，お店番とお客さんに分かれて，各グループのゲームコーナーを回り，いろいろなゲームを楽しみました。
　たてわりグループの子どもたちで，ゲームを企画・運営をしました。お客さんを呼びに行ったり，ゲームを盛り上げたりして，楽しい活動はあっというまに終わりました。
　暑い中，「向島南ランド」を見に来てくださった保護者の皆さまも，ありがとうございました。

向島南ランド前日準備

　７月１１日（火）５・６校時，明日行われる「向島南ランド」の前日準備を進めました。５校時は全学年，６校時は２年生以上で，当日の前後半の決定や役割分担，そして出店準備等に取り組みました。
　大変，暑い日となりましたが，各たてわりグループで協力して，準備をすることができました。

HAPPY ＴＵＥＳＤＡＹ ３年生

　毎週火曜日は英語に親しむ活動を進めるHAPPY　ＴＵＥＳＤＡＹです。
　７月１１日（火）のチャレンジタイムの３年生では，
　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　〜　？
　Ｙｅｓ　Ｉ　ｌｉｋｅ　〜．
　Ｎｏ　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　〜．
　の会話を楽しんでいました。写真は１組の様子です。

５年生国語「本屋になって自分の選んだ本を薦めよう」

　７月１１日（火）２校時の３組の学習の様子を紹介します。
　国語の「本屋になって自分の選んだ本を薦めよう」という単元（５時間扱いの３時間目）で教材名は「千年の釘にいどむ」です。
　これは，１３日（木）に２組で取り組む研究授業の事前授業として行いました。子どもたちは「千年の釘にいどむ」を読んでこのお話を読みたくなるようなキャッチコピーを考え，短冊に書いて黒板にはり交流しました。
　たくさん興味をひくような「読んでみたいな」と思うようなキャッチコピーがあり，そのよいところについてたくさんの意見が発表されました。

向島南ランドに向けて

　７月７日（金）５校時，向島南ランドに向けて全学年の縦割りグループで準備活動を行いました。
　当日の前半・後半のグループや役割分担を決め，ポスター貼りやその他，出店に向けての準備活動を進めました。

【４５６組】短冊に願いを込めて

６月２９日（木）
笹を見て「笹のはっぱや〜。先生，願い事書くの？」「去年もしたなあ。飾りもつくろう。」などと，嬉しそうにしてくれていました。

あっという間に７月です。日々，学校行事等教師も子ども達も忙しくしています。こんな時こそ，年中行事のよさを感じます。給食でも七夕そうめんが出ますが，季節毎の行事で昔ながらの言い伝えや伝統を知り，知識を深め，人と人との繋がりを感じて心の栄養にしていってほしいと思います。
※5組教室の前に飾っておりますので，個人懇談会の時に子ども達の「願い事」をぜひご覧ください。

７月の朝会・向南タイム５年

　７月３日（月）朝会と向南タイムを行いました。
　朝会では校長先生から，読書週間のことと「言葉の学習」について向南タイムのめあてとあわせてお話がありました。
　５年生，６月２０日から取り組んだ長期宿泊学習の感動体験を発表してくれました。野外炊事，魚つかみや天狗杉登山等，友達と協力して達成した体験活動が豊かな表現方法で発表されていました。
　多くの子どもたちから，いろんな感想が述べられていました。