５年 社会科「人と環境によい自動車開発」vol.2

環境によい自動車開発を進めつつ，売り上げを伸ばすためには・・・

グループで意見を出し合い，ゲームを進めます。

いったいどんな結果が出るのか！？

５年 社会科「人と環境によい自動車開発」vol.1

トヨタ自動車の方に来ていただき，自動車開発についての学習をしました。

近年，生活がどんどん豊かになり，人間は便利な暮らしを手に入れました。
一方で環境は破壊され，自然の様子がどんどん悪くなっています。

この先，地球の温度は約４度上昇すると言われています。地球の温度が４度あがると・・・

異常気象，砂漠化，熱中症・・・など，様々な問題が起こるようです。

今日は，環境にも目を向け，自動車を開発するためにはどうすればよいかを，ゲームをしながらグループで話し合いました。

5年 人権参観

「外国人教育」について
日本から近い韓国を取り上げて考えました。

3年 人権参観

「男女平等」について
職業の視点から考えました。

人権参観

本日は参観ありがとうございました。

各学年，「人権」について考える学習をしました。
子どもたちと一緒に「人権」について考えるきっかけとなればと思います。

５年 ふじ丸学習 インタビューvol.3

最後にそれぞれのグループで出た意見を交流しました。

「人に必要とされる人になる」
「毎日の積み重ねが大事」
「あいさつや返事，時間を守るって，仕事をするときでも大事」
「夢をもつこと」

など，たくさんのキーワードが出てきました。
この学習をいかして，これからも学習を進めていきます。

５年 ふじ丸学習 インタビューvol.2

インタビューを聞いたあとは，それぞれのグループで考えたこと・思ったことをまとめました。

５年 ふじ丸学習 インタビューvol.1

今日は，寿司や日本料理の職人さんに来ていただき，仕事についての話を聞かせていただきました。

子どもたちは，つくられた料理を見せていただき，とても驚いていました。

また，仕事の話を聞かせていただき，仕事をするってどういうことなのだろう？ということを考えていました。

５年 ふじ丸学習 「お仕事発見隊！」

ふじ丸学習（総合的な学習）では，「お仕事発見隊」として「働くってどういうことなのだろう？」ということを考えています。

今回は，養護の先生に「働くこと」についてのインタビューをして，わかったことや考えたことを話し合いました。

５年 社会 「自動車をつくる工業」

社会科の学習では，「自動車をつくる工業」の学習を進めています。

「日本の自動車工業を世界に宣伝しよう」という課題をもち，それぞれのグループが営業隊になって，日本の自動車工業のよさについて調べたことを広告にまとめています。

学習も終盤に入りました。どんな広告が完成するのか・・・

教室付近に掲示しますので，学校に来られた際は，ぜひご覧ください。