京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2020/09/25
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まだまだ暑い日が続いています。引き続き,熱中症・感染症拡大防止のご協力をお願いいたします。気象情報にもご注意を。

教育委員会からのお知らせ

・学校における感染拡大防止について(先週(9月13日〜19日)の新規感染者の状況)
・京都市では9月をコロナ感染防止徹底月間として取り組んでいます。(市民の皆様へのお願い)
新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けて,
文部科学大臣から保護者や地域の皆様へのメッセージが発出されました。
・文部科学大臣メッセージ(保護者や地域の皆様へ)
・子どものストレスへの理解とご家庭での心のケアについて(←クリックでこども相談センターパトナのページへ)

夏休みの自由作品

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何をつくろうかといろいろと悩んだ子も多いようですが,今年の夏休みの思い出の作品ができたのではないか思います。アイデアいっぱいの作品やかわいい作品など,どの作品にも子どもたちの夏休みの思い出が詰まっているようです。

夏休みの自由作品がんばりました

素敵な作品がいくつも並んでいます。友達の作品をじっくり鑑賞する子どもたち。「みんなすごいな」という声や「来年の夏休みには,どんなものをつくろうかイメージを広げている子もいました。
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夏休みの作品が並んでいます

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夏休み期間を利用して,子どもたちが,工夫をして一生懸命に取り組んだ作品が並んでいます。自由作品では,絵・工作・貯金箱・小物づくりなど,いろいろな作品ができました。自由作品や自由研究などの夏休みの作品は,高学年ルームに展示しています。思い出いっぱいの作品ができました。

垂直と平行を探せ!

垂直と平行についての学習をしています。

今日は,学んだことをもとに,
垂直や平行になっている直線を教室の中から探しました。

見つけたものを隣の人や班で交流しているとき,

「わあ,ほんまや!」
「こんなとこ気づいたんや」

といった驚きの声が聞こえてきました。
世界は垂直と平行であふれています。
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夏休みの工作・研究発表

和紙やガチャガチャ,折り紙望遠鏡などの工作
かばんや鬼滅の刃の服などの縫物,
フォートナイトゲームの研究や,川は本当に海につながっているのかといった研究

あまりにも良い出来なのでびっくりしました。
お手伝いいただいたお家の方々,ありがとうございました。
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2学期が始まりました。

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 久しぶりに登校してきた1年生。

学校のリズムを覚えているかな?と少し心配していましたが,

そんな心配は,いりませんでした。


学校生活を思い出し,しっかり学習して,仲良く遊んで,いつものリズムを取り戻していました。


「水」の性質を知ろう!〜みずのかたち・大実験〜

暑い夏と言えば,欲しくなるのが「氷」。
「じゃあ氷って,何からできてるの?」…「水!」
「じゃあ水は,あっためるとどうなるの?」

・・・ということで,実験してみました!

お皿に水を入れ,熱し続けてみました。
すると…湯気がでてきて,ぷつぷつと音を立てながら,だんだん少なくなり,
やがて消えてしまいました。

「こんな風に,見えなくなってしまったのは『水蒸気』っていうんだよ〜」
「水って,個体・液体・気体と,形がかわるんだね」

そんなことを話しながら,最後は氷を触って…
「つ,つめた〜〜い!!」

いろいろなもの(水風船やペットボトル,製氷機など)に水を入れたものを凍らせたらどうなるか!?というのも,次回実験してみます!
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うさぎ小屋&畑へ!

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2学期明けで初めて,うさぎ小屋と畑に行ってきました。

畑のほうは,大きくなっていました!…雑草も。笑
この暑さもあってか,葉っぱが枯れているところもありました。
雑草や枯れた葉っぱを取り除き,少しすっきりしました。

うさぎ小屋は,葉っぱをあげたり掃除したりしたあと,小屋の屋根や壁に水をかけて,少しでも涼しく過ごせるようにしました。

われわれ人間も動物・植物たちも,この暑さをなんとか乗り切りたいですね…!

物語の作者に注目して本のおすすめをしよう

読んでみたい作家を決めて,作品を読み広げることができるよう,おすすめの作家の本紹介をしていこうと予定しています。じっくりと本の世界を感じ,物語を読み深めることで本の面白さを感じることができればと思います。
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図書室で本を探しています

自分の選んだ作家や作品の魅力を紹介し合い,気付いたことを伝え合うということをねらいに,国語の学習を進めていきます。物語を書いた作者に注目して,本を読み進めていこうと思います。読書の時間も大切にしていくことができると嬉しいです。
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