種をまきました

登校日に，トマトの種を植えました。
すごく小さい種なので，なくさないように丁寧にまいていました。

学校に来ない日ももう少し続きますが，毎日水やりをしておきますので，芽がでるのを楽しみにしていてくださいね。

とてもかわいい鳥のひなに出会いました

向島小学校の北側に流れる宇治川の堤防でとてもかわいい鳥のひなに出会いました。おそらく，トビ（トンビ）のひなと思われます。

巣立ったばかりのひなは姿も頼りなくほとんど飛べません。自立するまでには巣立ちから2週間から1ヶ月ほどかかるそうです。

近くに親鳥の姿は見られませんでしたが，親鳥がエサを取ってきてくれるのを待っている場合が多いようです。人が近くにいると，親鳥はいつまでたってもひなの元に近づけないので，静かにそっと離れました。

自然の中で見つけたひなは，保護するよりも，そっと見守るほうがいいそうです。

校区の自然の素晴らしさを感じることができました。

図書室で本を借りました

５月１８日・１９日の登校日には，久し振りに図書室に行き，学校の本を２冊ずつ借りました。ぜひ，臨時休業期間を利用して読書に親しむ機会にしてほしいと思います。普段の生活の中では，じっくりと本に向き合う時間がとりにくいかと思いますが，ご家庭でも心を落ち着けて静かに読書をすることもお薦めします。子どもたちは，図書室が大好きです。子どもたちの中で，読んでみて面白かった本やお薦めの本の話などもしているようです。これからも，様々な本との出会いを大切にしてほしいと思います。　

KBS京都テレビ「がんばれ！京都の子どもたち」の放送

1.特別教育番組「がんばれ！京都の子どもたち」の放送［第2クール］（KBS京都テレビ）

対象学年

小学校1年生〜中学校3年生（うち，小1〜小3は新規）

対象教科


（1）小学校
　
国語，書写，社会，算数，理科，生活，音楽，図画工作，家庭，

体育（体つくり・なわとび），外国語（英語），道徳


　　　どんな番組を放送しているのか，ご覧いただけたらと思います。


　　　

アゲハチョウの幼虫

アゲハチョウの幼虫を見たことがある人も多いかと思います。幼虫は，初めの小さいうちは，鳥のふん（糞）の姿をしていると考えられています。（擬態）そして，脱皮を繰り返し，身体がどんどん大きく成長していきます。また，幼虫が大きくなると柑橘系の葉へのカムフラージュにより，捕食者である鳥から捕食されにくくなると考えられています。しかし，どのようにして2つの模様（擬態紋様）が生じ，また切り替わるのか，その仕組みはほとんどわかっていないそうです。身近なところにも，生命の不思議がたくさんありそうですね。

うえきばちの じゅんびが できました。

とどいた　うえきばちに　つちと　ひりょうを　いれて　みずやりをしました。

これで，いつでも　あさがおの　たねを　まくことが　できます。

うえきばちも，みんなに　あえるのを　まっていますよ！

5月18日以降の予定について

　先日お知らせしましたように，本日(14日)または明日(15日)に，来週以降の予定についての詳細を書いたお便りを届けさせていただきます。たくさんありますが必ずお読みください。また，希望する児童が週1回，登校できる機会(1回目18日か19日，2回目28日か29日)を地域ごとに設けています。詳細はプリントをご覧ください。
　新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業期間の延長について

アゲハチョウのたまごと幼虫

学校の中庭のミカンの木に，アゲハチョウのたまごと幼虫がいました。アゲハのたまごは，新しい葉のうらがわにうみつけられていることが多いです。ミカンなどの葉のうらがわをよくさがしてみましょう。うみつけられてすぐのアゲハのたまごは黄色く，1mmほどの玉のような形をしています。時間がたつにつれてだんだんと色がこくなり，幼虫がうまれる前には黒くなっています。たまごがうみつけられてから４〜５日ほどで，幼虫はうまれます。みなさんも探してみてください。

アゲハチョウを探してみよう

アゲハチョウは，モンシロチョウと同じように，あたたかくなってきた４月ごろから活動を始めます。モンシロチョウは，キャベツなどのアブラナのなかま（アブラナ科）にたまごをうみますが，アゲハチョウは，ミカンやサンショウのほか，カラタチやユズなどミカンのなかま（ミカン科）にたまごをうみます。それらの葉を，よく調べてみましょう。

もしかしたら，卵や幼虫が見つかるかもしれませんね。

ぜひ，幼虫の大きさや様子もじっくりと観察してみてくださいね。

5月１２日の天気は？

「１日の間で，雲のようすは，どのように変わるのだろうか。」

「雲の形や量は，時刻によってどのように変わるのだろうか。」

「雲のようすと天気には，どのような関係があるのだろうか」

　空を見ると，いろいろなことを考えることができます。

　ぜひ，空を見上げる時間をつくってほしいと思います。


雲の量や動きは，天気の変化と関係があるようです。

また，天気は 雲の量や動きによって変化しているようです。

ところで，晴れ　と　くもり　の違いは　なんでしょう？


空全体を１０として…　　雲の量に関係が　ありそうですね。



実は，雲の量が０〜８ならば「晴れ」 ９〜１０ならば「くもり」にしているそうです。