６年 算数科

　円の面積の求め方を使って，複雑な図形の面積を求めています。

醍醐西スポーツフェスティバル15

【５０ｍハードル走（６年）】
　４年生の時，そして今年の体育科で学習した「ハードル走」。「飛び越える」のではなく，「またぎ越す」ことを４年生の時以上に意識しました。抜き足にもこだわって学習してきました。「さすが，６年生」と思わせるようなハードリングでした。

6年 国語科

　宮沢賢治の「やまなし」を読んで、やまなしの場面を絵にしました。どのようなポイントに気を付けて絵を描いたのか、それぞれの世界観を発表しました。

6年 音楽科

　他校との交流に向けて「Ｕ＆Ｉ」の練習をしています。きれいな歌声が響いています。

6年 算数科

　ラグビーボールの形の面積の求め方を考えました。円の面積や三角形の面積の求め方を思い出しながら、答えを考えることができました。

6年 社会科

　平安時代から鎌倉時代までのふりかえりを行いました。今まで学習してきたことを整理することができましたね。

６年 小学校英語

　人物当てクイズを考えました。職業や特徴などうまくヒントを考えられたかな？

高学年 体育科

　ハードル走をしました。

高学年 体育科

　５年生と６年生がお互いの集団行動を見合って，感じたことを伝え合いました。お互いのよいところを活かせるといいですね。

6年 国語科

『やまなし』を読み，5月の様子を読み取っています。
「クラムボン」って何だろう？図に描いてまとめながら学習しています。