６年 きらりタイム「聞き方・話し方」

　６年生は，話の聞き方・話し方について話し合いました。台本にそって，聞き方のロールプレイをしました。聞き手はわざと目を合わせず，相手を見ないで話を聞くことで，どのように聞くことが大切かを体感しました。楽しみながら，聞くことや話すことについて考えることができました。ぜひ，日常場面でも生かしていけるといいですね。

6年 算数科「対称な図形」

　折り紙を使って対称な図形を作っていました。

6年 音楽科

　２部合唱で「翼をください」を歌っていました。きれいな声が響いていました。

理科「ものの燃え方」

６年生になって初めての理科の単元です。缶の中で木を燃やし，ふたをすると「あれ？」火が消えてしまいました。なぜなのでしょう。ものが燃える仕組みやきまりを実験の中から見つけ出していきます。

６年 算数科「対称な図形」

　対称な図形の書き方について考えました。

6年 国語科「カレーライス」

　題名がどうして「カレーライス」なのかを考えました。みんなやる気いっぱいです。

６年 理科

　「ベンハムのこま」は，人によって見える色が違います。「赤が見える！」「黄色が見える！」と不思議を発見していました。

6年 理科

理科の学習の仕方を確認するために，ベンハムのこまを作って「なぜ？」「どうして？」を見つけて自分たちの考えを出し合いました。

6年 全国学力学習状況調査

　6年生は朝から，「全国学力学習状況調査」に取り組みました。1時間目から4時間目まで集中して取り組んでいたので，疲れた表情の児童もいましたが，とてもがんばっていました。
「しゃべらない」「見直す」「うめる」をめあてに取り組みました。自分の力は発揮できたかな？

チーム６年会議

今年度最初の授業で，６年生は「チーム６年会議」と題して学年集会を行いました。５年生の時の自分たちをしっかりと振り返るとともに，６年生としての自分たちの目指すべき姿をみんなで考えていました。醍醐西小学校の顔としての活躍を期待しています。