６年生 図工科「くるくるクランク」

６年生は図工科の時間に、くるくるクランクを制作しています。

はりがねを使ったクランクの仕組みを活かして、何を作るか？ああでもない、こうでもないと、頭の中で描きながら考えて取り組んでいました。
一人ひとりの個性が出ていて面白い作品ができそうです。

６年 人権学習

社会科の中でも人権について考えました。今日は，「差別」についてみんなの意見や考えをふり返りました。１年間かけてじっくり考えていきます。

６年生 図書委員会から…

　図書委員会から各学年に一人ずつ，夏休みまでに１番図書館の本を読んだ人に賞状をプレゼントしました。

　６年生は，「みんな賞状喜んでくれるかなぁ〜…。」と不安そうに廊下で何度も練習をして，深呼吸をしてから賞状を渡しに行きました。どの学年も，賞状をもらった子はとても喜んでいたので６年生も嬉しそうにしていました。

　図書委員の皆さん，素敵なプレゼントをありがとう。

６年生 国語科「図書館へいこう」

国語の時間に図書館で読書をしていました。目指せ読書１００冊！

６年生 外国語活動

外国語の時間に「ｋｅｙ　ｗｏｒｄ　ｇａｍｅ」をしました。「ｋｅｙ　ｗｏｒｄ　ｇａｍｅ」とは，キーワードを決めてそのキーワードを言われたら消しゴムをとりあうゲームです。耳をダンボにして構えています。

６年生 朝練習

大文字駅伝予選会に向けて体力づくりをしています。がんばれ６年生！

６年 ジョイントプログラム

今日は，ジョイントプログラムに取り組みました。２時間目は国語です。集中して問題を読んでいました。

６年生 体育科「マット運動」

マット運動の学習が始まりました。
個々に目標を立てて、新しい技に挑戦しています。倒立や側転が苦手な子どもたちが多いようですが、壁を支えにして練習をしたり、友だちにアドバイスをしたり、してもらったりと意欲的に活動していました。

6年生 栗陵中学校文化祭の見学について

　先日お配りした学校だよりで，９月の行事予定に，『栗陵中学校文化祭見学』の日程が「２０日（水）」となっていましたが，「２１日（木）」の誤りです。
　訂正してお詫び申し上げます。

６年生 社会「江戸時代」

江戸時代の学習が続いています。
「なぜキリスト教を廃止したのだろう？」
という学習問題で進めました。