給食試食会

７月１５日（金）
講演終了後に，給食の試食を行っていただきました。

自由研究のまとめ方 歴史編〜１枚の模造紙に〜

社会科の歴史学習なども，自由研究のテーマになります。

動機　⇒　調べ学習　⇒　発展学習　⇒　まとめ・感想

写真のように，模造紙１枚にまとめる方法もあります。
全体が見えるので，学習したことがわかりやすいという利点もあります。

こちらの見本は北校舎入口に掲示しています。
ぜひご覧ください！

自由研究のまとめ方 中学年 実験編2

（５）実験・・・・実験の流れや準備物も書いておきましょう。
（６）結果・・・・表などにまとめると見やすいですね。
（７）考察・・・・結果からわかること。
（８）まとめ・・・ひとことでズバッと。
（９）感想・・・・新たなギモンなど書けるとよいですね。

中学年〜実験編〜の例は，職員室横の渡り廊下に掲示しています。
また見てくださいね。

自由研究のまとめ方 中学年 実験編１

横につないでいくパターンのまとめ方例です。
（１）表紙・・・・目を引く感じで楽しみましょう！
（２）目次・・・・作るのは最後ですね。
（３）動機・・・・実験したくなったきっかけです。
（４）予想・・・・実験結果をまずは予想。
（５）実験・・・・実験方法などを記入します。

掲示板

７月１１日（月）
４年生の掲示版に，「夏」をテーマにした掲示がれていました。

５０周年記念写真

７月７日（木）
毎日暑い中，懇談会にお越しいただきありがとうございます。
いよいよ明日で懇談会の日が終わります。
ところで，学校にお越しいただいたときに，玄関で靴を履きかえていただいたと思うのですが，そこの掲示板に「創立５０周年　記念写真」を掲示させていただいていることにお気づきでしょうか？全校児童・教職員の写真やクラス写真など，創立５０周年の記念になる写真がたくさんあります。購入をご希望される方は，先日配布させていただいた申込用紙に写真の種類や枚数などをご記入いただき，代金といっしょに封筒に入れて担任までお渡しください。
申し込みの締め切りは，１３日（水）です。

自由研究のまとめ方 低学年 観察編2

【写真３】
・実験方法と結果，結果からわかったこと…
　　（方法）何をどのように観察したのかを書く。
　　（結果）結果を正しく記録する。表やグラフ，図や写真を付けると分かりやすい。
　　

【写真４】
・考察と感想
　　（考察）結果から考えたことや，予想したことと比べて，自分で考えたことを書く。
　　（感想）研究を通して思ったことや，もっと詳しく調べたいことなどを書く。

模造紙や画用紙など，どんなものでまとめるとわかりやすいか，どんなものでまとめると見やすくなるのか考えてまとめていきましょう。

自由研究のまとめ方 低学年 観察編１

　夏休みに取り組んでもらいたいことの一つが『自由研究』！！
子どもの興味・関心のあるものを「じっくり，粘り強く，まとめていく」ために，保護者のみなさんにもぜひご協力をお願いします。

　今回は自由研究のまとめ方の例を写真でご紹介します。
　※例は、『低学年・生物の観察』の事例です。

【1枚目】
　・テーマと学校名・名前
　・なぜ，そのテーマについて研究しようと思ったのか。（動機）
【2枚目】
　・テーマについて調べたい内容と，どのような結果になるかの予想。

　次号に続きます…。

水泳学習

７月６日（水）
１・２年生が，合同で水泳学習をしていました。今日は，能力検定をしていました。

水泳学習２

７月５日（火）
今日は，３・４年生が合同で水泳学習を行っています。