５年のページ 学習クラブ（プリント学習）に集中！

３月１９日（月）

　午後からは，個々の子どもたちに合わせた学習クラブ（プリント学習）をしました。学習クラブは，子どもたち一人ひとりに合った問題（プリント）をコンピュータから取り出して，自主学習を進めていきます。

　フリーの先生や支援の先生（計６名）が入って，子どもたちのつまづいている問題を中心に個別指導もしていきました。

　

５年のページ 卒業式を盛り上げよう！

３月１４日（水）

　在校生代表で卒業式に参列する５年生の体育館練習が始まりました。

　５年生は，６年生に感謝の気持ちをこめて，門出の言葉（祝福の言葉）を言います。

　体育館に響きわたるような大きな声を出す，そして，全員でそろえることを目標にがんばりました。

５年のページ 保育交流４

３月６日（火）

　またまた，画像が送られてきました。

　楽しく，有意義な半日保育交流でした。

　ありがとうございました。

５年のページ 保育交流３

３月６日（火）

　保育交流では，園児の年齢に合わせて，５年生の子どもたちは準備をしてきました。
「読み聞かせ」「ペープサート」「ぬり絵」「クイズ」「積み木」などを一緒にして交流しました。
　５年生の子どもたちにとって貴重な体験学習になりました。

５年のページ 保育交流２

３月６日（火）

　お隣の中山保育園に５年生全員がおじゃましています。今日半日お世話になります。有意義な体験学習になればいいのですが。

　最初に，園児からの歓迎の出し物がありました。それに応えて，５年生もリコーダーを披露して，交流がはじまりました。

５年のページ 保育交流１

３月６日（火）

　今日は，総合学習で年間通して取り組んでいる「保育交流」に中山保育園に行きました。

　その様子が，メールでどんどん送られてきていますので紹介します。

　最初に，保育園の先生からの諸注意を聞いてはじまりました。

５年のページ ふりこの動き！

３月５日（月）

　理科の「ふりこの動き」の実験結果をまとめ，考察しました。

　ふりこの振幅は，ふりこの長さか？重さか？どちらに関係があるのか？子どもたちは，実験結果をもとに発表していました。

５年のページ ふりこの動き

３月１日（木）

　理科好きの子どもを作るためには，実験学習は欠かせません。今日は，「ふりこの動き」の実験をしました。
　各班，ストップウォッチを持って，ふりこのふれる時間を計って平均を計算していました。
　おもりの重さ？ふりこの長さ？ふりこのふれる時間に関係があるのはどちらでしょうか？？

５年のページ 音楽・リズム打ち

３月１日（木）

　歌の合間に「リズム打ち」の練習をしました。

　「♩♩♪♪♩　♪♪♪♪　・・・」

　タン・タン・タ・タ・タン・・・・

　なかなかうまいです。そこへ校長先生が入ってきて，音楽の先生から

　「校長先生もやってください！」と言われ，

　「タン・タン・タ・タ・タン・・・・」と校長先生がリズム打ちすると，

　拍手がおこりました。

　間違わなくて，ホッとしました。

５年のページ まとめの時期になりました

２月２８日（火）

　社会と算数も残りあとわずか！１組は社会のまとめの授業を，そして２組は，算数のまとめのテストに挑戦していました。