５年生 理科

「おしべとめしべ」

受粉するとどのようになっていくのか。

タブレットを使って学習のまとめをしました。

４年生 あなたならどう言う

国語科の学習です。

同じ内容でも、言い方によっては相手を傷つけてしまったり、不必要な揉め事に発展したりしかねません。

どのように伝えれば、仲良く気もちよく過ごしていけるでしょうか。

実際にいろいろな伝え方をしてみて、その時の気持ちを話し合いました。

３年生 感謝する心

３年生は、道徳の学習で「感謝する心」について考えていました。

「いつもありがとう」

とても素敵な「ふわふわ言葉」ですね！

２年生 ２拍子と３拍子

２年生は、２拍子と３拍子のリズムで、楽器を鳴らしてみました。

タンブリンやカスタネット…

強弱にも気をつけながら曲に合わせてリズムを打ちました。

１年生 自由作品

夏休みに取り組んだ、自由作品について、一人ずつみんなの前で発表しました。

１年生 お話の絵

１年生は、実際に画用紙に下描きを描き始めました。

先生に下描きをチェックしてもらったら、色をつけていきます。

3くみ みんな元気です

季節の言葉の飾りを作ったり

タブレットを使ってたし算をしたり

お話の絵を仕上げたりと頑張っています。

６年生 テストの時にもタブレット

６年生は、算数科「場合を順序よく整理して」のテストをしました。

タブレットにメモをしながら、考えを整理しました。

５年生 文章に説得力をもたせるには

構成に気をつけて説得力のある意見を書きました。

子どもは、外で遊ぶべきか、室内で遊ぶべきか。

４年生 ひらがなの書き方

筆使いに気をつけながら「はす」という字を書きました。