3年 国語科

遊び・言葉・食べ物など隣の国の文化を見つけるには、どのように学習をすすめたら良いのかを考えました。

6年 理科

５つの水溶液には何が溶けているのかな？
見た目，においを観察した後，熱して蒸発させ，考察しました。

4年 算数科

　小数の筆算は，どう書けばいいかな？話し合いながら学習しました。

２年 体育科

　グループで相談しながら，いろいろな遊び方を試しています。

６年 きらりタイム

　今月のきらりタイムは，『自分の気もちの伝え方』のパート３です。
　メールで友だちから断るべき内容がきた時に，どのように返信するかについて考えました。結果，相手も自分も大切にする表現には答えがないからこそ難しく，相手を困らせる内容のことを自分が送信しないことの大切さも感じました。

２年 きらりタイム

　今月のきらりタイムは，『たのみ方』と『断り方』です。
みんなで話し合った結果，
頼む時は，
・相手が困らないか考える
・理由を言う。
・お願いする。
・返事を聞くまで待つ　
断る時は，
・先に「ごめんね。」と伝える。
・理由を言う。
・断る。
・代わりにできること（「今度一緒に○○しよう。」など）を伝える。
ということが大切だとわかりました。

１年 きらりタイム

　今月のきらりタイムは「謝り方」について学習しました。
　どうすれば，「ごめんね。」が相手に伝わるかな？というめあてで話し合いました。
　みんなで話し合った結果，
・「○○して，ごめんね。」と理由を伝える。
・頭を下げて言う。
・真剣な顔で言う。
・姿勢を正す。
・目を合わせて言う。
・聞こえる声で言う。
ということが大切だとわかりました。
実際に練習してみると，相手にきちんと伝わるように言えましたね。みんなにっこり笑顔でした。

４年 算数科

　小数の筆算について学習しました。

５年 総合的な学習

　自分の長所について話し合いました。

３年 総合的な学習

　朝鮮や韓国の食べ物，学校，服装，その他知っていることについて話し合いました。