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最新更新日：2024/04/30 |
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新２年生のページ チューリップが咲きました
４月４日（木）
今日は，いいお天気，暖かな日になりました。 新２年生が植えたチューリップが，一気に開花し始めました。 赤・黄・ピンク・・・・ 色鮮やかでとてもきれいです。  ポカポカ陽気に誘われて
４月４日（木）
ここ数日，毎日会議や新学期準備で，超多忙な先生たちですが，今日は，ポカポカ陽気に誘われて，中庭で花見をしながらの昼食をとる先生たちがいました。 ちょっと息抜きに，とても有意義な昼食タイムでした。学校の桜は，まだまだ満開です。  新年度に向けてリニューアル
４月４日（木）
４月に入ってから，管理用務員さんがローカや階段の壁のペンキ塗りをしてくださっています。黒ずんだ白壁が鮮やかな白壁にリニューアルしています。 また，新しく３年生の教室の壁もきれいなベージュに塗り替えられました。 ４月８日の始業式には，気持ちよく迎えられそうです。    地生連パトロール
４月３日（水）
１５時より，栗陵学区４校地域生徒指導連絡協議会（地生連）のパトロールがありました。 栗陵中学校に４校のＰＴＡ，少年補導委員の方や地域の方々，そして教職員も参加し，各校区のパトロールをしました。 醍醐西校区は，アルプラザ，ダイゴロー，折戸公園等に分かれて，桜の花びらが散る中のパトロールでした。 ＰＴＡ役員さん，地域の皆さんありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。 本校教員は，新しく着任した者も含めて，全員で参加しました。    まだまだ大丈夫！
４月３日（水）
昨日の雨で桜が散ってしまうのでは？と心配しましたが，まだまだ満開状態で安心しました。 今朝正門前には，あたり一面，桜の花びらが地面に落ちていましたが，また新たに開花していますので，昨日以上にきれいに映えています。 あまりにもきれいで見とれてしまいます。 今日はいいお天気になりそうですので，醍醐寺も花見客で混雑するでしょうね。   子どもたちはどうしているのかな？
４月２日（火）
新年度に入ってから，運動場に遊びに来る子どもたちの姿が見られません。どうしたのかな？？ 昨日も今日もだれも遊びに来ていません。うさぎたちもさみしがっています。また，学校の桜も見ごろですよ。 広く安全な運動場は，春休み中４時まで開放しています。どんどん遊びにきてくださいね。   日本語教室とは 日本語教室は，外国人児童や海外からの帰国児童に対して，言語や生活習慣等に配慮しながら，その日本語能力の向上と学力保障を図るため，個別抽出指導と入り込み指導を行っています。 その他，部活動「アジア部」の活動を通して，おもに中国の歌・遊び・物語・食生活等，外国文化を対象児童に伝えています。「アジア部」には，外国にルーツを持たない児童であっても，だれでも参加することができます。 毎年「民族の文化にふれる集い」で，日本語教室やアジア部の子どもたちが，日本語教室等で学んだことと体験したことを堂々と発表しています。 ＬＤ等通級指導教室とは２
本校では，普通学級に在籍するLD(学習障害）ADHD(注意欠陥多動性障害）高機能自閉症（アスペルガー症候群を含む）等の発達障害のある児童のために，ＬＤ等通級指導教室を設置しています。
この教室への入級は，保護者と学校との相談の上で行っています。週１〜数時間，普通学級から通級して，児童が集中して学習できるように，また情緒安定のために個々の児童にあった個別の指導計画を作成して取り組んでいます。 特に児童が集中して教科の学習ができるように，教室内は掲示物等も最小限にし，視覚制限して個別に担当教諭がかかわっています。 また，１時間（４５分間）の授業を分割して，めあての確認（最初に見通しを持たせる）→個別学習（国語や算数を中心にクラスにもどった時に自信を持って学習ができるように）→プレイセラピー（情緒の安定のために児童の好むことのできる時間）→振り返りカードの記入（授業の流れを振り返る力をつける）などのいくつかのパターンを決めて学習しています。 詳しくは学校におたずねください。 ＬＤ等通級指導教室とは１ 京都市教育委員会では、 １）早期から子どもの学習等のつまずきや困っている状況に気づき、必要な支援を行う。 ２）個々の学びの違いを考慮した授業の充実と、一人一人を大切にした学級集団づくりを進める。 ３）子どもの状況について、保護者と共に考え、関係機関との綿密な連携のもと、計画的・継続的な指導・支援を充実する。 という３点の目標をあげて、支援の必要な子どもへの教育を行っています。 また、すべての小・中学校で、校内の支援体制を図り、「校内委員会」を設置して全校の教職員で共通理解を図っています。 本校では… 平成１８年度から特別な支援や配慮が必要な子どもに対して、個別に指導を行う「通級指導教室」が設置されています。そこで、通級指導担当教諭がそれぞれの課題に応じた指導を行い、一人一人の持つ能力が最大限に発揮されるよう働きかけを行っています。 大切なのは、周囲の大人（保護者・教職員・地域の方々）が子ども自身の困っている状況について気づき、一人一人のつまずきに対する適切な手だてや支援を行い、学習や生活する上での困難さを軽減していくことです。こういった理解を進め、情報発信を積極的に進めていきたいと考えています。 学校沿革史 ３８． ９ 第１期工事着工 北校舎（鉄筋三階建）・給食室・倉庫・木造便所 ３９．１１ 第２期工事着工 北校舎（鉄筋三階建中央部） ４０． ４ 京都市立醍醐小学校分校として発足 １年生〜５年生まで１０学級 ４２． ４ 京都市立醍醐西小学校として独立開校 ４２． ４ 初代校長 佐野久雄先生 ４４． ３ 南校舎（東部）鉄筋三階 ６教室竣工 ４４． ６ 講堂兼体育館竣工 ４４．１１ 校章並びに校歌制定 ４５． ８ プール竣工 ４６． ３ 南校舎増築（中央部）鉄筋三階６教室竣工 ４７． ４ 養護育成学級開設 児童数３名 １学級 ４７． ４ ２代校長 斉藤照男先生 ４９． ４ 南校舎鉄筋三階建６教室増築竣工 全児童数1008名 （うち養護育成学級３学級） ５１． ４ ３代校長 北川 稔先生 ５２． ４ 京都市立北醍醐小学校独立開校 ５４． ４ ４代校長 村井喜一先生 ５４． ８ 騒音防止対策として南北校舎２，３階西端４教室に冷房設備設置 ５６． ４ ５代校長 磯崎信蔵先生 ５６．１１ 創立１５周年記念式典 ５７． ３ 校庭周囲にブロックフェンス完成 ５８．１１ 給食室新築 ５９． ４ ６代校長 小森俊一郎先生 ６０． ５ 運動場便所竣工 ６２． ４ ７代校長 森永正一先生 ６３． ９ 校舎大改装工事完了 平２． ４ ８代校長 小山瑛二先生 ２．１１ 夜間照明取付・運動場改修工事 ３． ４ ９代校長 荒木幸男先生 ３．１１ 地下鉄工事に伴い正門移動・２５周年記念事業 ７． ４ １０代校長 松岡静子先生 ７． ９ 新体育館完成 ９．１０ 地下鉄東西線開通 ９．１１ 学校グリーンベルト事業完成（緑と花の生け垣） １０． ５ 中庭にインターロッキングブロック完成 １１．１０ 醍醐西ふれあいサロン開所 １２．１１ 南校舎耐震補強工事完成 １３． ２ 飲用水兼用耐震性貯水槽設置（貯水量１００トン） １３． ４ 少人数教育実践指定校（５年間）、総合的な学習実践指定校 「ハッピータイム」 １４．１０ 新プール全面改修工事開始 １５． ６ 新プール完成(竣工) １６． ３ 防球ネット完成 １６ ８ 中国少年友好交流訪日団 来校 １２ 教育功労賞受賞（「確かな生徒指導体制」、「保・幼・小連携」） １７． ４ みやこ創生事業「ステップアップスクール」研究指定（１年次） １１ 天津歌劇院学校公演 １８． ３ 北校舎３階トイレ完成 １８． ４ １１代校長 川部松夫先生 １８． ４ みやこ創生事業「ステップアップスクール」研究指定（２年次） 「いきいき理科大好きスクール」研究指定 ８ 全教室・給食調理室冷房化 １０ 北校舎耐震補強工事（着工） １２ 創立４０周年記念式典、飼育小屋の新設 １９． ５ 学校ふれあいパーク事業（ビオトープ）発足 「子どもの生活リズム向上のための調査研究」（文科省指定）の取組 ６ 学力向上のための京都大学教育学研究課との共同研究開始 ７ 「緑のカーテン推進事業」の実施 ７ 放課後まなびプランの取組研究 ８ 校内ＬＡＮ（各教室へのコンピュータ設置）工事 １１ 北校舎教室出入り口・窓の大規模改修（１〜３階） ２０． ４ １２代校長 安藤昌之先生 ２０． ９ 長期宿泊自然体験学習の取組 １０ 全日本特別支援教育研究連盟全国大会発表 ２１． ５ 便きょう会実施 １０ 土曜学習開始 １１ 京都大学シンポジウム「学校を問い直す」実践発表 ２２． １ 長期宿泊・自然体験学習の取組が自然体験支援事業 「トム・ソーヤースクール企画コンテスト」「優秀賞」受賞 １ 国語科自主研究発表会 ２ 日本料理に学ぶ食育公開授業 ２ 龍谷大学創立３７０周年記念事業「植樹」に参加 ２３． ４ 高学年教室に電子黒板導入 ４ 環境教育の取組として朝日放送「おはよう朝日（みんなの木）」に出演 ５ 長期宿泊・自然体験学習に向けて「自給自足」で野菜作り開始 ６ 長期宿泊・自然体験学習の取組が自然体験支援事業 「第９回トム・ソーヤースクール企画コンテスト」 ２年続けて支援校に選出される ９ 第８回全日本小学校ホームページ大賞（Ｊ−ＫＩＤＳ大賞２０１０） 「都道府県等優秀校」を受賞 １１ 環境学習 e-naプロジェクト 学校・地域合同堆肥つくり開始 ２３． １ 国語科研究発表会 ２ 日本料理に学ぶ食育公開授業 京都市長と語ろう「おむすびミーティング」実施 ３ 環境学習 e-naプロジェクト カブトムシ幼虫飼育開始 ２３． ５ 「ソフィアがやってきた」京都新聞社 京都大学元総長 尾池和夫氏特別授業（６年） ５ 環境学習 e-naプロジェクト 野菜作り開始 ６ 「第１０回トム・ソーヤースクール企画コンテスト」 ３年連続支援校に選出される（e-naプロジェクトの取組） ８ 京都市長表敬訪問（e-naプロジェクトの取組報告） ＫＥＳ［環境にやさしい学校」に３年連続認定される。 ８ 第４６回小学校学校行事研究全国大会京都大会で 本校の長期宿泊・自然体験学習・５泊６日の取組 実践発表 １２ 第９回全日本小学校ホームページ大賞（Ｊ−ＫＩＤＳ大賞２０１１） 「都道府県等優秀校」を受賞 （２年連続受賞） ２４． ６ 「第１１回トム・ソーヤースクール企画コンテスト」 ４年連続支援校に選出される（長期宿泊・自然体験学習の取組） ８ ＫＥＳ［環境にやさしい学校」に４年連続認定される。 １１ 第１０回全日本小学校ホームページ大賞 （Ｊ−ＫＩＤＳ大賞２０１２）「都道府県等優秀校（３年連続） ベストセレクション２００」を受賞 ２５． ６ 「第１２回トム・ソーヤースクール企画コンテスト」 ５年連続支援校に選出される（野外活動クラブ・課外活動の取組） |
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