くちばし

「くちばし」の学習で，問いと答えの文を見つける学習をしました。

「これは，なんの　くちばしでしょう。」が３回も出てくることを発見しました。
そして，その問いの答えが，全部「これは，○○の　くちばしです。」となっていることに気付きました。

はくの ながれにのって

「かたつむり」を拍の流れにのり，付点のリズムに気を付けながら歌いました。

手で拍を打ちながら歌ったり，二人組で向かい合って歌ったりしました。


写真は，全体を歌うグループと聴くグループの２つに分かれて，よかったところを伝え合う活動の様子です。

いろいろなかたち

算数で，いろいろな形のものを仲間に分けました。

「こっちが，組み立てるものができるもので，こっちが組み立てられないものです。」
「こっちが転ぶもので，こっちが転ばないものです。」
と，自分の言葉で仲間分けの説明をしていました。

ひもひもねんど

今日は，粘土のひもでいろいろな形を作りました。

「どこまで　のびるかな。」「○○さんとつなげたいな。」とグループで
お話しながら活動しました。

机からはみ出て，床や椅子にまで続いているグループもありました。

てつぼうあそび

今日から，体育はてつぼうあそびになりました。

友達のお手本を見て，できる技やできそうな技に挑戦しました。

いろいろなかたち

算数の学習で，箱や空き缶を使って　好きなものを作りました。

次の学習は，今日手にした箱や空き缶を仲間分けします。

ゆうぐあそび ３時間目

今日は，ゆうぐあそびの３時間目でした。
グループで　いろいろな遊びに　挑戦しました。

各グループのリーダーの真似をしながら総合遊具をまわったり，
のぼりぼう，うんていにも　挑戦しました。

のぼりぼうが　登れなくて悔しいから，また練習します。

早速，休み時間に練習している子もいました。

いくつといくつ

算数の学習で　「１０づくり」のゲームをしました。

１から９までのカードを２枚ずつ用意します。
２枚めくって１０にします。

楽しみながら，算数の学習をしました。

読書タイム

毎週火曜日の２時間目は，図書館に行っていろいろな本を読む時間です。

今日は，図司先生に『ぴょん　ぴょん　ぱんの　かばんです』という本を読んでいただき，お話の続きを考えました。

うさぎさんが　いろいろなともだちに　かばんを作るのですが，
最後に　ぞうさんの　かばんを作ります。
ぞうさんの　ためにと　大きなかばんを作りますが，
ぞうさんは，みんなと同じ　かばんが　欲しかったのだと言います。

では，ぞうさんのために作った　大きなかばんは　このあとどうなったのかな。
と，お話の続きを考えました。

「みんなで　かばんの中で　遊んだ。」
「みんなの　家に　なった。」
「違うお友達に　あげた。」
などなど。

いろいろなお話の続きが　できました。
　

あさがおのかんさつをしたよ。

自分たちのまいたあさがおの種が，芽を出しました。

どんな形をしているかな。どんな色をしているかな。何枚あるかな。
など，よくみて　観察カードをかきました。

茎は緑じゃないって知っていましたか？