京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/15
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学校教育目標:共創力(多くの人と協働し、新たな自分を創造する力)

北国新聞をつくりました。

社会科の「寒い国のくらし」のまとめとして新聞をつくりました。国語科で新聞について学習した時のことをいかして,見出しを工夫したり,イラストを入れたり工夫して完成させることができました。
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ついに・・・

5年生で読書10,000ページ達成者が出ました。この調子で二人目三人目と続いてもらえればと思います。
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THE・ニュースペーパー

社会の時間に「寒い土地のくらし」のまとめとして,北国新聞を作りました。それぞれが学習したことを1枚の紙にまとめ,新聞にしました。レイアウトや見出しを工夫しながら,完成させていました。
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読み聞かせ

朝読書の時間に読み聞かせ係の児童による読み聞かせがありました。今日の本は・・・

塚本やすしさんの「はしれやきにくん」でした。

帰りの会に次の読み聞かせの希望をとって,第2回の計画を立てていたようです。
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10分間走

朝の陸上で10分間走をしました。最初は10周走るのがやっとだった児童が,今回は12周も走れるようになりました。それも2人も!!しかも,あと5mで12周達成できた児童もいました。この調子でどんどん記録を伸ばしていきましょう。
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帰りの会にて・・・

帰りの会で係からのお知らせコーナーがあります。今日は,お楽しみ係からお楽しみ会の開催のお知らせと,読み聞かせ係から読み聞かせの開催日時についてのお知らせがありました。初めての読み聞かせとお楽しみ会,どうなるんでしょうか。
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最後のプレイボール!

体育の時間,最後のベースボールがありました。ここまで休み時間に練習を積んだり,チームの時間に作戦を考えたり思考錯誤してきました。最後まであきらめない姿勢を見せてくれた5年1組のみなさんに称賛の拍手を送りたいと思います。最後は,渾身のあいさつで締めくくりました。
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よーいドン!

朝の陸上で800mのタイム計測をしました。久しぶりに計るということで,朝ストレッチをしてきてから登校してきた児童もいるそうです。

一生懸命走った結果・・・

大半の児童がベストタイムを更新したり,それに近いタイムが出たりしました。最初にタイム計測したときよりも1分以上早くなった児童もいます。この調子でどんどんタイムをあげてもらいたいものです。
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顕微鏡の使い方

理科の学習で顕微鏡の使い方を学習しました。見たいものの置き方やピントの合わせ方などを聞き,いざ覗いてみるとビックリ!!「文字が逆向きになっています!」,「塩がむっちゃでかいです!」など驚きの声が聞かれました。これからいろいろな物を顕微鏡で見るのが楽しみな様子でした。
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毎日ブラッシング!

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給食を食べ終わったら毎日ブラッシングタイムがあります。保健委員会で撮影したブラッシングのビデオを見ながら上手なブラッシング目指して頑張っています。毎日,給食後はピカピカトゥース!です。
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