京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/05/01
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学校教育目標:共創力(多くの人と協働し、新たな自分を創造する力)

新聞完成!

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 社会見学へ行って,わかったこと・発見したこと・思ったことなどを「わくわく新山科浄水場新聞」としてみんなでまとめました。みんなでたくさん記事を書いたので,教室の後ろの掲示板がいっぱいになりました。みんないろんなことに気付いていました。

芽が出てきました!

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 以前にツルレイシの種を植えたことはお伝えしました。毎日水やりをしていると,芽が出てきました。大きく育ってほしいですね。

光とかげから生まれる形

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 図工で「光とかげから生まれる形」という単元を学習をしました。かげを使って作品をつくります。今日は自分の体やいろいろな物を使ってどのようなものが表せるか試してみました。写真は何を表しているかわかりますか?

大きく育て!

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 ツルレイシの種をまきました。どんな芽が出るのか楽しみです。

一人一人が意識すれば…

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 写真は4年1組の学級文庫の様子です。写真を撮るためにきれいに並べ直したのではありません。毎日こんな様子です。4年生の最初はこのように整っていませんでした。ぐちゃぐちゃでつんでいるような状態でした。そこで子どもたちに「一人一人が意識して整えればきれいな状態が維持できる。ずっとその状態が続けられたらすごいね。」と話しました。すると,数日でこのような状態になり,その後ずっと続いています。これからも続けていきたいですね。

わくわく浄水場新聞作成中

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 先日,新山科浄水場へ社会見学へ出かけたことは,ホームページでもお伝えしました。その後の学習として,社会見学をしてわかったことや発見したことをまとめるために,クラスのみんなで新聞を作ることにしました。一人一人が記者になり,4年1組全体の大きな新聞を作成します。子どもたちと相談して,新聞の名前は「わくわく浄水場新聞」になりました。どんな新聞ができあがるか楽しみです。

姿勢正しく真剣に

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 朝会がありました。校長先生に憲法についてお話していただきました。後ろから見ていて,4年生のみんなが,姿勢正しく真剣に話を聞いている姿をみつけて,つい写真を撮りました。このようにいつでも誰でも姿勢を正して,しっかり話を聞けるといいね。

自由って難しい

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 1年生を迎える会の発表を4つのグループに分けてすることに決めました。「決め方は自由がいい」という意見がたくさん出たので,試しにやってみましたが,15分たってもうまく決まりませんでした。自由に決めるというのは難しいということに気付いたようです。
 その後,少し話をして,もう1度自分たちで決めてみようと声をかけました。「10分たっても決まらないだろうな…」と思っていました。しかし,なんと3分で決まりました。担任の想像をはるかに超える4年生,さすがです!

社会見学 新山科浄水場 その3

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 また,すべての場所をコンピューター管理している中央管理室も見学しました。その後見学したことをメモしました。みんな一生懸命書き込んでいました。最後に浄水場できれいになった水を飲みました。「おいしい」「塩素の味がする」など様々な声が上がっていました。すごくいい経験となりました。

社会見学 新山科浄水場 その2

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 どんどんきれいになっていく様子を見ました。フロックというごみがたくさん沈んでいき,水がきれいになっています。急速ろ過池という場所を洗浄する様子も見せてもらいました。
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