４年 道徳「聞かせて、君の声を！」

　「聞かせて、君の声を！」のお話を読み、「自然の命を守ること」について考えました。子どもたちの「自然ばかり、人間ばかりっていうのではダメ」という意見から、授業の最後には、人も自然も大切にするためにできることを考えました。

４年 国語科「プラタナスの木」

　最後の場面でのマーちんの気持ちを考え交流しました。「単なる想像」ではなく、「教科書の〜〜〜というところから〇〇だという気持ちだと思った！」と根拠をはっきりとさせて伝えることができていました。

４年 社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

　琵琶湖疏水建設の中心となった北垣邦道が、なぜ琵琶湖疏水建設を提案したのかについて調べました。子どもたちの予想も鋭かったです。資料から分かったことだけでなく、自分が考えたことや疑問も出し合いました。

４年 体育科「マット運動」

　マット運動の学習が始まりました。この日は、ねらい２の時間にタブレットを活用して学習を進めました。自分が技をしている姿を撮影すると、自分の課題がよく分かったようです。

４年 算数科「がい数とその計算」

　概数のかけ算・わり算の仕方を説明しました。友達の説明を聞くときに、自然と顔がぐっと近くなるのがすてきです。

４年 理科「ものの温度と体積」

　空気の温度が変わると、体積がどのように変わるのかを実験して確かめました。みんないい表情です！実験に楽しんで取り組むだけでなく、実験から考えたことや学習のまとめまでしっかり書くことができていたのもすてきでした！！！

４年 図画工作科「光がさしこむ絵」

　「光がさしこむ絵」の学習を進めています。はじめての時間となったこの日は、材料に光がさしこむとどのような感じがするのかについて話し合い、作品づくりに取りかかりました。

４年 外国語活動「What do you want?」

　自分が食べたいパフェを作りました。「What do you want?」「I want 〜.」の言い方を使って、自分が欲しい果物をしっかりと集めることができました。

４年 国語科「世界にほこる和紙」

　できたリーフレットを読み合いました。どのような書き方が分かりやすいのか、文と写真は合っているか等、視点を持って友達のリーフレットを読むことができました。

４年 算数科「がい数とその計算」

　がい数のたし算やひき算の仕方を考えました。どちらの方法が分かりやすいかを考え、進んで意見を交換していました。