４年 理科 ものの温まり方

　ものの温まり方の学習をしています。今回は水の温まり方について調べました。みんなしっかりと実験し、考察することができていました。

４年 総合的な学習の時間 だれもが楽しく

　総合的な学習の時間にパラリンピックの競技について調べたことをスライドにまとめ、発表しました。様々な発表を聞く中で、様々な特徴があることに気づきました。

４年 総合「みんなが楽しく」

　総合の学習で調べてきた「パラスポーツ」を４年生全体で交流しました。パラスポーツには、それぞれ誰もが楽しく取り組めるようなルールが工夫されていることが分かりました。自分が調べていないスポーツのことも知ることができたようです。

４年 なわとび

　体育では、「なわとび」の学習に取り組んでいます。自分でできる跳び方や練習したらできそうな跳び方に挑戦しています。最後には、大縄跳びもしました。

４年 総合「だれもが楽しく」

　パラリンピックの競技について調べてきた子ども達。自分で調べたパラスポーツについて友達に発表しました。聞き手からの質問にもしっかり答えることができる子が多く、感心しました。

４年 旋律づくり

　「ミ・ソ・ラ・ド・レ」の５つの音を使い、日本らしい旋律を作っています。タブレットで旋律を作り、確認をしながら進めていきました。作ったあとは、実際にリコーダーで演奏してみました。

４年 ギコギコトントン

　図工の学習では、「のこぎり」を使っています。初めての「のこぎり」ということで、安全な使い方を確認しながら学習を進めました。

４年 もののあたたまり方

　理科では「もののあたたまり方」の学習で、金属と水の温まり方を調べました。どんな温まり方をするのか予想をしたら早速実験！！金属と水の温まり方には違いがありました。

４年 雪遊び

　思う存分！冬を楽しめたようです♪

４年 社会 舞鶴市について調べよう

　社会では舞鶴市と姉妹都市との交流について調べ、まとめたことを発表しました。ナホトカ市（ロシア）大連市（中国）ポーツマス市（イギリス）の３つのグループに分かれ調べたことをロイロノートにまとめました。みんな集中して調べ、上手に発表することができました。