６年 パワーアップ体操

　自分がどれぐらい柔軟性や俊敏性などがあるかを調べました。パワーアップ体操をしていくことで、自分の力を伸ばしてほしいと思います。

【６年】理科「ものが燃えるしくみ」

どのような時にものが燃え続けるかをビンの上や下に隙間を作って実験をしました。

また、すきまを作ることによってどのように空気が動いているのかを、線香の煙を使って確かめていきました。

「ビンの中に煙が入っていってる！」「上から煙が出ていく！」「蓋を開けたら一気に煙が出てきた！」と煙の動きに注目して実験を進めることができました。

考察では、これらの実験結果をもとにして、「ものが燃え続ける時は空気の動きがどうなっているのか」、考えたことを頑張って文章で表現しようとしていました。
考えを発表したり、ノートに書き記したり、、、
６年生の理科でどんどん伸ばしていってもらいたい力です。

【５年】理科「受けつがれる生命(１)花のつくり」

アブラナの花を使って、花のつくりを調べました。

細かいところまで、虫眼鏡を使って観察して、ワークシートに気づいたことをまとめていました。

学習のまとめとして、花は「花びら、がく、おしべ、めしべ」などの部分からできていることを知りました。

【４年】理科「季節と生き物(１)春の生き物」

１年間を通して、観察を続けられるものとして「さくら」の観察をしました。

さくらの花はほとんど散ってしまい、葉がたくさん茂ったさくらの木の様子をワークシートにしっかりと書き込んでいました。

５年 国語科「銀色の裏地」

　登場人物の関係を図に表しました。本文のどこからそのように考えたのかを友達と交流しました。

５年 朝読書を気持ちよく♪

　この日は外に出て本を読みました。どの子も「気持ちいい！」と言いながらも読書に集中していました。

５年 図画工作科「心のもよう」

　５年生になった気持ちを様々なもように表しました。これまでに学習した技法を使いながら楽しんで取り組んでいました。

3年 生き物さがし

理科では学校にどんな生き物がいるのか探しに行きました。植物や昆虫などさまざまなものを見つけていました。

3年 体ほぐしの運動

体育では体ほぐしの運動を行っています。自分の体をどんなふうに使うとどんな動きができるのか試しながら行っています。

新緑の季節へ

運動場の大きな木々も新緑の葉を生い茂らせ、子どもたちに負けじと、生命のエネルギーをみなぎらせています。（花が咲いていた桜の木もすっかり様変わりしています。）

さわやかな風が吹き、温かな日差しが注ぎ、とても過ごしやすい季節になりました。

しっかり体を動かして、いきいきと過ごしてほしいと思います。