4年生 国語・総合 新聞をつくろう（最終）

　ていねいに仕上げた新聞を読み合いました。他の班の新聞記事をしっかり読んで,感想を付せんに書き込み,貼りました。最後は自分の班にもどって,みんなからのことばを受けとめていました。「オゾン層のことがわかった」「世界でこんなに木が切られているとは知らなかった」「くわしく書かれていてわかりやすかった」など友だちにすてきなメッセージがおくられていました。学習が終わったので,5年生と同様に図書館に掲示して,みんなに見てもらえるようにします。

消防車の絵

　消防車の絵が完成しました！
　ひとりひとりが細かいところまで丁寧に描き、満足のしあがりとなりました。

修学旅行の思い出

　国語の時間に修学旅行の思い出本を作りました。楽しかったこと、感じたことなどを文に書き、関連する写真も貼って仕上げました。思い出のたくさん詰まった、世界で1冊だけの素敵な本ができました。この本を見れば、時間がたっても修学旅行のことをすぐに思い出せそうですね。

4年生 国語 新聞をつくろう

　わりつけの学習が終わり,実際に新聞にまとめていく作業がはじまりました。わかりやすい新聞にするために,見出しを工夫したり,写真やグラフを使用したりしました。伝えたいことを絵で表している子どももいました。どんな新聞ができあがるのかな。

おすしのピクニック

　朝の歌で「おすしのピクニック」を歌いました。歌に合わせておすしの名前を並べる活動も楽しみました。みんなで力を合わせて並べましたよ♪

5年生 国語 広がる,つながる,わたしたちの読書

　自分が読んでよかったと思う本を,帯やポップをつくり,友だちにすすめる学習です。読みたくなるような言葉で書かれていて,ポップの紙の形も工夫されていました。できあがった作品は学習後,本とともに図書館に掲示し,いろいろな学年の子どもたちや先生にも見ていただいています。さっそく「ここの本かりてもいいですか？」という声が。5年生もうれしそうにしていました。

読み聞かせ

　朝読書の時間に図司先生が読み聞かせに来てくださいました。
　今回の絵本は『パンダ銭湯』です。
　人気者のパンダが銭湯へ行くと・・・
　意外な展開にびっくり仰天の子どもたちでした。

1年生 国語 くちばし

　くちばしの学習の最後の時間です。「くちばしクイズ」を作って友だちとクイズの出しあいっこをしました。問いと答えを相手にしっかり伝えることができましたね。聞く人もうなづいたり,おどろりたりしていました。

カラスに・・・

　毎日、朝の用意が終わると畑へ行って水やりをするのが日課の子どもたち。とうもろこしの実が落ちているのを発見・・・。
　どうやらカラスが犯人のようです・・・
　とっても悲しかったので、さっそく鳥よけのネットをはりました。
　無事に収穫できますように☆

2年生 国語 スイミー

　スイミーの学習がはじまりました。学習に合わせて,今日は
レオ＝レオニ「うさぎたちのにわ」を読み聞かせしました。はらはらする場面ではみんなすごく本に集中していました。うさぎさんが無事でよかったですね！
　「レオ＝レオニの本を読もう」ということで,ブックリストを読書ノートにはり,読んだ本にはチェックをしていきます。10冊読めたら,図書館でシールをはります！絵本作家のすてきな絵を楽しみながら,読んでみましょう。