5年生 算数「分数（２）」

　「分数÷整数」・・・を，どう計算するか。分子が割り切れないので，いろいろ考えました。うんと考えました。

　そして，自分なりの絵図や面積図，線分図を組み合わせて・・・！

　計算のし方だけを覚えるのではなく，いろいろ考える過程がおもしろいです。

５年生 食の指導「うま味」

　今日は，「甘味」「塩味」「酸味」「苦味」に加えて，「うま味」の学習です。

　まず，１．「水＋しょうゆ＋塩」の汁を味わいます。次に，２．「水＋昆布＋削り節＋しょうゆ＋塩」の汁を味わいます。

　全くちがう２つの味に，みんな驚いていました。これが出汁の味，つまり「うま味」なのです。

　和食が誇る出汁のうま味を実感できました。教室には，出汁のいい香りがたちこめていました。

５年生 算数「分数（２）」

　新しい単元「分数（２）」の学習です。

　新しい単元なので，課題に対して，線分図やテープ図，オリジナルの絵図，式，言葉で考える・・・など，いろいろな考え方が出てくるのがとてもすばらしい！

　図などをかくことで，数学的に量を正しくとらえながら考えることができていました。

５年生 算数「速さ」

　「出会い算」，「追いつき算」に続いて，今日は「通過算」です。

　先生手作りの電車がトンネルの中にもぐると，みんな大喜び！まだまだかわいい５年生です。

　おかげで「通過する」ということがどういうことか，よく分かりました。

５年生 ブックトーク

　醍醐中央図書館の司書の方に来ていただき，ブックトークの会がありました。

　国語で「百年後のふるさとを守る」の単元を学習している５年生の，今回のブックテーマは，「伝記」です。

　いろいろな伝記を紹介していただいた後，最後のお楽しみは，持ってきていただいたたくさんの本を自由に読むことができます。お気に入りは見つかったかな。

５年生 算数「速さ」 考え方はひとつじゃない！

　問題を解くのに，関係図で攻めるか，線分図で攻めるか，表で攻めるか・・・。

　アプローチの方法はひとつではありませんね。みんなで交流しながら，公式にたどりつきました。

５年生 算数「速さ」 ぼくもわたしもノート名人！

　自分の考えの根拠を表したり，友だちに伝えたり説明したりするのに，自分なりの図をかくことがよくあります。

　日々，新しいノート名人が生まれて，みんなが「おー！」っと感心しています。

　ノートに，確実に学びの足跡が残されていますね。

帰ってきた５年生！

　４日間の山の家の宿泊学習を終え，５年生が学校に帰ってきました。

　５年生は１０：３０の登校で，３校時からの授業でした。少し早く着きすぎた人もいましたが，今日からまた日常の生活にもどりました。

　たくさんの経験をし，たくさんの思い出を作って，ひとまわり成長しました。

５年生 山の家 その４５

　少し疲れてはいますが，みんな元気です。晴れやかな顔で帰校式を終えました。

　山の家で学んだこと・・・，しっかり挨拶をする，自分のことは自分でする，５分前行動をする・・・などなど，山の家だけのことではありません。これからの生活で実践してこそ意味がありますね。

　保護者の皆様，持ち物の準備や健康管理等，たくさんのご協力をありがとうございました。子どもたちは，４日間で大きく成長しました。５年生は，明日は３校時からの授業です。

５年生 山の家 その４４

　５年生が帰ってきました！

　道路が混んでいて，予定より少し遅れましたが，みんな無事に帰ってきました。

　大きな荷物と，たくさんの思い出とともに帰ってきました！