６年生 いよいよジョイプロ本番！

　京都市の学習確認テスト「ジョイントプログラム」が，今日・明日，本番です。

　「ジョイント」とは「つなぐこと」「連携すること」という意味があります。小学校３・４年生はプレジョイントプログラム，５・６年生はジョイントプログラムとして４教科のテストがあり，このデータが中学校３年生までつながります。

　ひとりひとりの学習定着度を７年間にわたってフォローアップします。ふだんの授業の中で，またジョイプロ対策として，各学年で取り組んできました。

　今日は，社会・算数のテストがありました。明日は，国語と理科のテストです。学年が上がるごとに，みんなの真剣さも増しています。

６年生 いよいよ３学期！

　いよいよ小学校生活の最後，３学期が始まりました。

　６年生にとって，３学期に入ると，「卒業」はもう目の前です。小学校を卒業する自分をイメージして，一日一日を大切に過ごすしかない・・・。

　まずは，今週末に行われるジョイントプログラム対策の学習から３学期スタートです。

　

６年生 ドキドキの・・・

　ドキドキの通知票渡しです。

　２学期の学習や生活，行事をとおしてのがんばりを，先生からひとりひとりうんとほめてもらいました。ドキドキするけど，うれしい瞬間でもあります。

　学校の最高学年としていつも活躍してくれた６年生。冬休みにリフレッシュして，３学期に飛躍しましょう！

６年生 最後の日まで駆け抜けろ！

　長かった２学期も明日で終わりです。

　今日の６校時は，学年体育です。毎朝のランニングの集大成です。仲間の大声援を受けながら，１５００ｍを走りきりました。

　なんと，この日，半分くらいの人が自己ベスト更新！ここにきての自己ベスト更新は，すごいです。

　明日の最後の一日も，全力で，または自分のペースで，駆け抜けます。

６年生 図工「刷る」

　「彫り」が完成した人は，いよいよ「刷り」に入ります。

　６年生になると，自分でむらなくローラーでインクをつけ，しっかりと刷っています。

　そうっと和紙をはがす瞬間が一番楽しいのです！

６年生 図工「彫る」

　彫刻刀の種類によってちがう彫り跡を工夫しながら，彫り進めています。

　彫る部分，残す部分，白と黒のバランスなども考えています。

　できあがりまでもう少しです。

６年生 算数「今日はややこしい・・・！」

　「量の単位」の学習です。

　これまでは，長さの単位どうしや，重さの単位どうしなどの関係を調べてきましたが，今日は，長さの単位と面積の単位の関係を調べます。こうなると，かなりややこしい・・・！

　「えーっ，分からへん。」
　「なんで？どういうこと？」活発に意見がかわされました。

　意味を理解して覚える部分と，ある程度約束ごととして覚える部分がありますね。

６年生 理科「学習したことを確かめよう」

　理科の学習のまとめです。

　２学期の生物的分野，化学的分野，地学的分野など，単元ごとに学習の確かめ，まとめをしました。

　大切なところやまちがえたところなどにアンダーラインを引いたりして，確認していました。

６年生 英語「Ｍy Bｅｓｔ Mｅｍｏｒｙ」

　さし絵からいろいろな思い出のシーンを英語で表現します。

　レオ先生のネイティブの発音に，みんなの発音もどんどんよくなります。

　６年生になると，知っている単語，使える単語も増えてきました。

６年生 国語「解答？回答？」

　「漢字を正しく使えるように」の学習です。

　漢字を書く時に，「解答かな？」「回答かな？」というようなことが，大人でもよくあります。

　漢字を正しく使うには，いくつかの方法があります。

　すぐに分かった漢字と，かなり迷った漢字がありました。