3年 総合 フィールドワーク２

　総合的な学習の時間では，「日野のまちのひみつ」を調べています。今日はグループごとにフィールドワークに出て調べました。
　田畑のことを，調べているグループでは，学校の前の畑で働いている人に，野菜のことについて詳しく教えてもらうことができました。

3年 総合 フィールドワーク１

　総合的な学習の時間では「日野のまちのひみつ」をグループごとに調べています。今日はグループごとに校区内にフィールドワークに出て，調べました。
　お寺や神社のことを調べているグループでは，誕生院にお邪魔して，親鸞聖人のお話や，「日野」という地名の由来などを教えていただきました。

3年 体育 ハンドベース

　体育の学習はハンドベースです。打つ・走る・守るなどたくさんの要素を含んだスポーツです。みんなでルールを覚えて楽しく学習を進めています。

肉みそ納豆 【３年生】

給食の献立で，肉みそ納豆が出ました。
納豆の苦手な子もいましたが，頑張ってチャレンジして完食！
子どもたちは，「おいしい！」「家でも作りたい！」「ピリ辛だから，唐辛子が入っているのかな？」などと，喜んで食べていました。
手巻きのりにごはんをのせて食べる肉みそ納豆を，大きな口でほおばる姿がほほえましかったです。
おいしい物を友だちと食べられる食事の時間は幸せですね。

教室クイズラリー 【３年生】

雨が続く日々。
子どもたちは何とか楽しく室内で遊ぶ方法はないかと，クイズラリーのイベントを考えました。
自分たちでラリーの用紙や集計箱を用意して，ルールを説明しました。
休み時間には，クイズラリーは大盛況で，小さな教室の中で，「２の紙は黒板の近くやで。」「キーワードは８６１だから・・・」と静かに盛り上がっていました。
今回の取り組みは，子どもたちが自分たちで企画して，実行できたことが本当に素晴らしいと思いました！
みんなが楽しめる遊びを考えたクイズ係の子どもたち。
これからも，学級全体のことを考えた取り組みを，たくさん生み出していけたらと思います。

学級会 〜今月の目標〜 【３年生】

学活で，学級会をしました。
司会係の司会による初めての学級会。机の体形も会議用にして，みんなの顔を見て意見が言えるようにします。
今回の議題は「今月の目標」。
どんな目標が今の自分たちのクラスに合っているか，学級全体を見つめ直すきっかけになりました。
また，学級目標である「つよくてやさしい3の3」を再確認し，つよさとは，やさしさとは何か，考えます。
今月の目標は，「あいさつ，返事をしっかりする」になりました。
誰に対しても挨拶をしたり，返事をして反応を示したりすることで，周りの人を放っておかない優しい心が育っていってほしいと思います。

日野のなぞの真相を，予想しよう 【３年生】

総合的な学習の時間には，「日野のまちのひみつを調べよう」の学習で，フィールドワークに向けての準備を進めています。
子どもたちは自分たちが住んでいるまちの，不思議に思うことや調べたいことを挙げ，クラスを解体して同じことを調べる者同士で集まっています。
学年で協力し合って，疑問を自分たちで調べ，1つ1つ着実に解決し，調べる力をつけていけたらと思います。
今週は，それぞれの疑問や不思議に対する予想を考えました。
そしてどうやって調べれば良いか，考えました。調べる方法は，実際に現場へ行き，自分の目で見たり測ったりして確かめること，まちの人にインタビューをすること，お手紙を書くこと，インターネットなど，子どもたちから様々な意見が出ました。
失敗しても構わないので，自分たちで「こうしたい！」と思ったことを実行し，試行錯誤を繰り返す中で，新しい発見をしていけたらと思います。

ユンノリ 【３年生】

学級活動で，韓国の文化について学習しました。
「ユンノリ」という，日本のすごろくのような遊びを体験しました。
「チーファージャー！」の掛け声で「ユッ」というさいころの役割をする４本の木を振り，表と裏の本数によって進み方が変わります。
これからも外国の文化に親しんでいけたらと思います。

PCチャレンジ 【３年生】

国語のローマ字の学習で，コンピュータ室へ行き，ローマ字入力の練習をしました。
パソコンを使うのが初めての子もいて，子どもたちは何度もローマ字入力のゲームにチャレンジしていました。
「ホームポジション」を意識して，タイピングの練習もできました。ローマ字入力は，これから総合的な学習の時間や調べ学習にも活用していけるといいですね！

太陽の動きを調べました（３年生）

　理科の学習では，太陽の動きを調べました。「しゃこうばん」と方位磁針を使い，太陽の方角を調べ，記録しました。しかし，午前中は，太陽が出ていたのですが，お昼から太陽が隠れてしまい，観察は断念。また，別の日に観察したいと思います。