６年生 切り上げ？切り下げ？

　算数では，４年生で学習した四捨五入を使って問題を解きました。「切り上げだっけ？」と悩む姿もありましたが，みんなで解決することで理解できました。

6年生 時間いっぱい

　今日は日野検定がありました。漢字と計算の問題で，チャイムが鳴る直前まで問題を解く姿がありました。また，自分の答えに間違いがないかと何度も確認する姿もありました。

６年生 彫って刷って

　図画工作の版画が完成に近づいてきました。丁寧に彫ったり刷ったりする姿が目立ちました。

６年生 活用してみよう

　掲示板に６年生の自主学習が掲載されています。よく，「何をまとめればいいかわからない。」と聞きます。６年生の素敵なまとめ方を参考にしてもらえればと思います。

6年生 知ることでわかる

　社会の学習では，戦争について調べています。戦争の悲惨さやその後の復興など，調べてみてわかることや感じることがあります。

６年生 作戦を実践に

　バスケットボールは最終章です。前の試合よりもいいものにするために，各チームで作戦を考えています。それが実践へ活かせる試合展開になってきました。

６年生 きれいは気持ちがいい

　６年生全員で体育館の床を雑巾がけしました。上靴の靴跡や砂埃で汚れていた床もみんなのおかげできれいになりました。６年生ありがとうございました。

6年生 きれいな文字で

　卒業文集の清書が終わりました。一生に残るものということを感じてか，とても綺麗に書こうとする姿がありました。完成が楽しみです。

6年生 命の大切さ

　今年初めての避難訓練がありました。今から２９年前の阪神淡路大震災，そして今年の能登半島地震から，自分の身を守る方法を考えました。

６年生 動画を観ることで

　体育のバスケットボールでは，試合の様子を動画に撮っています。動画を観ることで，自チームや相手の動きがわかり，次の動きへとつなげることが出来ます。