６年生 合奏「風を切って」

５年生と同じく，６年生も音楽の時間に合奏をしています。曲想を生かして合奏をするために，それぞれのパートが音色やリズムを意識して演奏していました。いい合奏に仕上げていけることでしょう！

６年生 卒業文集

６年生は卒業文集を書き始めています。紙にえんぴつで書いたり，パソコンで打ったりしながら下書きの完成を目指しているそうです。
先生にもアドバイスをもらいながら，卒業前の思い出の作文に取り組む６年生でした。

６年生 プロフェッショナルへの道〜集団行動〜

　来週に各グループでの発表会を行います。それぞれチームの団結もよくなっており，チームでの話し合いが増えてきました。
「歩幅をそろえよう。」
「手をしっかり伸ばそう。」
担任が指示しなくても自分たちで主体的に動いている様子があります。
本番が楽しみです。各チームあと１週間頑張りましょう。

６年生 地層はどのようにしてできるのか？

砂や泥，礫などのことを調べたり，化石を手にしたりしながら，地層がどのようにしてできるのかを考えています。地面の下の様子，土地のつくりなど，想像しにくいですが，がんばって学習しています。

６年生 塩酸に溶けたアルミニウムは？

塩酸の中にアルミニウムを入れると，とけて見えなくなりました。その液の中にはアルミニウムはあるのか？危険な実験ですが，保護メガネをつけて正しく実験をして，予想していたことを調べていました。

６年生 朝ラン〜雰囲気は伝染する〜

　この写真は，朝ランの開始前の様子です。最近意識がかなり高くなってきており，スタートラインで前に行こうとする姿勢がよく見られます。ライバルを見つけたり，目標の周数を決めたりしながらそれぞれが高め合っています。寒くなってきましたが，頑張りましょう。早く運動場に出てきて，コーンを並べたり，アップをしたりといい雰囲気です。

６年生 １２年後の私

６年生が図画工作で「１２年後の私」を立体に表す学習をしていました。この針金に粘土をつけて着色していくのですが，まずは骨組みづくりです。体がどのように曲がっているかじっくり考えながら，針金を曲げていました。この作品は，校内図工展に出展予定です。お楽しみに。

６年生 ドッジビーが登場！

　各クラスにドッジビーが配布されました。昼休みを様子を見に行くと，各クラスでそれぞれ楽しく使っていました。全学年気を付けて遊んでください。

6年生 プロフェッショナルへの道〜朝トレ〜

　朝トレでは，各クラスでグループを作ってトレーニングを考えました。それぞれ自分たちで厳しいメニューをつくっています。自分たちで主体的に動いていて素晴らしい。

6年生 プロフェッショナルへの道〜工夫して練習〜

　集団行動の練習2回目となりました。どうしたら横がうまくそろえられるのかをチームで話し合い，工夫して練習する様子が見られました。気持ちが一つになるとそろい始めます。