５年生 「令和の戦い」への仕上げ

　太鼓の合図と動きのタイミングがしっかりと合ってきました。

　対戦のバリエーションを，子どもたちと先生たちと一緒に，いろいろ考えてきました。盛り上がる戦いになりそうです。

５年生 通分マスターへの道

　今日も新しい算数用語を学習しました。「通分」です。

　分母がちがう分数を，同じ分母にそろえます。分母の数を何にするのか，それを見つけるところがポイントです。

　授業の中で，休まず継続的に積み上げていきましょう。

５年生 約分マスターへの道

　「分数（１）」の単元です。

　約分するにはどんな数でわるか，その数をどうやって見つけるか，書き表し方は・・・。くりかえしくりかえしやっていく中で，「あ〜こういうことか〜」と分かってきます。

　「約分マスター」への道は，まだまだ続く・・・。、

５年生 盛り上がる騎馬戦

　攻め方や守り方を工夫して，騎馬戦の練習をしています。

　戦う方も応援する方も，それはもう盛り上がっています。

５年生 体育「ハードル走」

　前回確認した自分のインターバルでハードルをとびこえます。
　
　リズムよくとべるには，もう少し練習が必要なようです。

５年生 家庭科「食べて元気！ごはんとみそ汁」

　グループごとに，ご飯のたき方を確認したり，分担を決めたりしています。

　学校では，透明の耐熱ガラス鍋でご飯をたきます。加熱の様子がよく分かります。山の家でも自分たちでご飯をたくので，ここはがんばらなくちゃ。

５年生 算数「分数（１）」

　分数のとても大切な内容，ついに「約分」「通分」のところにきました。

　分母がちがう時に分母をそろえるには・・・。ここで前単元の内容が活かされます。覚えているかな。

５年生 図工 完成間近・・・！

　図工の「ストライプゾーン」の制作です。

　それぞれのストーリーがはっきり見えてきました。完成までもう少しですね。

５年生 算数「分数（１）」

　新しい単元です。

　ゲームをとおして，分数の大きさくらべをしています。

　この前の単元「整数」で学習した「公倍数や」「公約数」の考えが，ここにつながっていますよ。

５年生 理科「植物の実や種子のでき方」

　「受粉すると実はできるのだろうか。」という学習問題に対して，グループでまとめた考えを交流しています。

　理科の用語を使って，自分たちの考えを論じています。