エコライフチャレンジ〜夏休み後〜 【４年生】

総合的な学習の時間に，エコライフチャレンジをしました。
今回は２回目の学習で，夏休みのエコライフチャレンジの取り組みを，振り返りました。
振り返りをした上で，これからどんな目標を立て，具体的にどんなエコに挑戦をするか決めて，班で交流しました。
二酸化炭素を減らすために，車での移動を控えたり，水の無駄遣いを減らすために，シャワーを出しっ放しにしないようにしたり，自分の生活と結びつけて考えることができました。
これからも地球環境全体のことを考え，環境に優しい生活を送っていけたらと思います。

４年生 エコライフチャレンジ！

　４年生では，地球の環境を考える学習の中で「エコライフチャレンジ」に取り組んでいます。夏休み中も電化製品の省エネ，マイバッグの持参など，生活の様々な場面からエコライフを続けてきました。

　今日は，これまでのエコライフチャレンジの中でできたことやできなかったことを班の中で出し合い，意見をまとめました。

　これからも，地球の環境に優しい生活を続けることができるとよいですね。

「作文」 【４年生】

習字で「作文」を書きました。
点画や交わりに気を付けて，筆を使って丁寧に書くことができました。

図工の作品鑑賞会 【４年生】

夏休みの図画工作作品の鑑賞会をしました。
子どもたちは，自分の作品を友だちがどんな様子で見てくれるのか，気にしながらも，友だちの作品のよいところを楽しんで見つけました。

自由研究鑑賞会 【４年生】

夏休みの自由研究鑑賞会をしました。
子どもたちは，実験をしたり観察をしたり調べ物をしたりして，夏休み前にどんなことを研究するか，自分の課題を考えました。
おうちの方と協力して，予想を立てたり画用紙にまとめたりして，一生懸命自分の課題に取り組むことができました。
友だちの研究を見ては，「こんな風に調べる方法があるのだね。」「まとめ方が分かりやすいね。」と，よいところをたくさん見つけて交流することができました。

気合いのそうじ！ 【４年生】

２学期が始まりました！
４年生の子どもたちは，気合いを入れてそうじに励んでいます。
廊下の床も，雑巾やスポンジを使って丁寧に磨きます。
２学期も引き続き，みんなが使う学校をきれいにする気持ちを大切にしていけたらと思います。