ふぉ〜ゆ〜4年生 〜国語 白いぼうし〜

　まとめに入りました。場面と場面をつなげながら読むことの良さを考えられたかな。

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜図工 作った後は〜

図工で作品作りをした後，進んで片付けや掃除をする姿が見られました！何事も最後までやり切る姿勢が素晴らしかったです！

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜図工 カードで伝える気持ち〜

引き続き図工では感謝を伝えたい人にカードを作っています。いろいろな仕掛けを考えて作ることができました！

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜雨の日は教室遊び〜

雨だった今日は外にでず，仲良く教室で遊びました。雨遊び係が決めた遊び「ウィンクキラー」をみんなでしました！

家庭学習の手引き（１年生）

１年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（２年生）

２年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（３年生）

３年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（４年生）

４年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（５年生）

５年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（６年生）

６年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。