３年生 ゴムや風の力

３年生が理科「ゴムや風の力」の学習のために，車を作っていました。
先生の話を聞いたり，友達と教え合ったりしながら，がんばって細かい作業をしていました。実験が楽しみですね。

４年生 ツルレイシの観察

４年生がツルレイシの観察をしていました。
集中して記録している姿が，すばらしかったです。
長さを書き込むなど，記録の仕方も工夫してました。

6年生 学校のために…

６年生が，１年生が下駄箱にそろえて靴を入れられるようにテープを貼ったり，落し物を整理したりしてくれていました。
担任の先生に聞くと，学校のためにできることを自分たちで考え，実践をしているそうです。他にも，いろいろな取り組みをしているそうです。
頼もしいですね。今後も期待しています。

1年生 あめのひ たんけんたい

雨が降る日が続いています。
１年生は，この前，生活科の学習で雨を楽しんでいました。
雨の音や水たまり…。
長ぐつやカッパ，傘を用意していただいたおかげで思いっきり楽しんでいました。ご準備ありがとうございました。

6年生 プロフェッショナルへの道〜理科〜

　自分の心臓の音はどれくらいのはやさなのかな。聴診器を当てながら実際に測っていました。体内の臓器は学ぶことがたくさんあって楽しいですね♪

２年生 音楽 かっこう

　鍵盤ハーモニカを使った学習をスタートすることができました。「かっこう」を演奏しています。指づかいや音の鳴らし方，３拍子のリズムなどに気を付けて演奏しています。

2年生 図工 ざいりょうからひらめき

　身近にある材料を自由に使って，絵に表します。どんな絵になるのかな？

6年生 プロフェッショナルへの道〜家庭科〜

　夏を涼しくさわやかにの学習で，手洗いに挑戦しました。洗剤の量を自分たちで調べて手洗いしていきました。
「洗剤ってこんなに少なくていいんだ。」など実際に行ってみると新発見もありますよね。

２年生 体育 体ほぐしのうんどう

　今日はフラフープを使った体ほぐしの運動をしました。体のいろいろな部分を使ってフラフープをまわしたり，フラフープでなわとびのように跳んだりしました。

【４年生】水とくらしカードゲーム

琵琶湖疏水の水が浄水場でどのような過程を経て，きれいになっていくのかを考えるために水とくらしカードゲームを作成しました。子どもたちはカードを並べ替えて「どんな順になっているのかな。」「こっちが先かな。」と考えながら楽しく並べ替えていました。最後には水とくらしカードを使ってゲームをしました。「またしたい！」「浄水場の仕組みをもう覚えたよ！」とみんな楽しみながらも学習に取り組んでいました。

水とくらしカードゲームはそれぞれの設備が３セットあります。なぜ，３セットあるのかは次の学習で明らかに！