【３年生】鉄棒の学習

鉄棒の学習が始まりました。まずは自分がどんな技をすることができるのか，どんな技に挑戦したいのかを確かめました。

【３年生】聴力検査

聴力検査がありました。順番を待っている間はもちろん，保健室への出入りも静かに音を立てないで移動していました。

【３年生】くみくみっくす

段ボールに切込みを入れて組み合わせて自分なりの作品を作りました。いろいろな作品が完成しましたが，「手がつかれた…」と言っている子や「もっとやりたかった！」と言っている子など様々でしたがみんな素敵な作品を完成させました。

【３年生】みんな遊び

みんな遊びでドッジボールをしました。特別校時のため休み時間も短かったのですが汗いっぱい，笑顔いっぱいで遊んでいました。

【３年生】新聞紙を使って…

新聞紙を使って体ほぐしの運動を行いました。ピン球を乗せて運ぶリレーをしたり，友だちがのっている新聞紙を引き抜いたり，クラス全員が新聞紙に乗れるかを試したり…みんなたくさんの新聞を破りましたが笑顔いっぱいでした。

【３年生】モンシロチョウの卵

植えているキャベツにモンシロチョウの卵がついていました。みんなじっくり観察して卵の色の違いに気がついていました。１０連休明けにどうなっているのか…

【３年生】ヒマワリの種

みんなで植えるヒマワリの種を観察しました。「よく見ると黒い点がある！」とか「よくみるとでこぼこしている。」というように理科で大切な「じっくり観察する」ということができるようになってきました。

【３年生】クラスのあったか言葉

クラスでどんなあったか言葉を大切にしていくのかを決めました。いろいろな候補がでてきました。あったか言葉を大切にして素敵なクラスにしていってほしいです。

【３年生】同じように分ける

「１２個のいちごを３人で分けます。」という問題文ではなぜだめなのかをみんなで考えました。「同じように分ける」ということをみんあで見つけ，わり算ってどんなふうに考えるのかをみんなで確かめ合いました。

【３年生】音読の交流

これまでに練習してきた音読の成果を発揮するために友だちどうしで音読を交流しました。お互いの工夫に気がつき，自分の音読を変えようとしている子がたくさんいました。