４年生 校外学習について

　本日２時間目に，学年で校外学習の事前学習がありました。しおりや教科書，写真を見ながら，行程や行くところを確認しました。当日は，社会科の授業でたてためあてを調べに行きます。公共交通機関を使いますので，ルールやマナーを守って楽しい校外学習にしたいと思います。明日は，充実した学習にできるよう，晴れますように…。

1年生「食に関する指導」

　1年生では，「めざせやさいはかせ」を指導しました。

野菜の苦手な子どもたちも，がんばって学習していました。

4年生「食に関する指導」

　4年生では，「味わって食べよう」をしました。

五感を使って，スープを皆でおいしく味わい，

味わったことを自分の言葉で表現しました。

太陽の動きを調べました（３年生）

　理科の学習では，太陽の動きを調べました。「しゃこうばん」と方位磁針を使い，太陽の方角を調べ，記録しました。しかし，午前中は，太陽が出ていたのですが，お昼から太陽が隠れてしまい，観察は断念。また，別の日に観察したいと思います。

今月の和献立

　今日は，今月の和献立で，
「さんまのしょうがに」「ゆば」を使った
「小松菜と湯葉の煮びたし」「五色のすまし汁」
「しばづけ」の献立でした。

「しばづけ」は，「京都の三大漬物」の一つで，
左京区の大原で昔から作られています。

　

４年生 「にぼし」を使って魚の体を知ろう

　今回は，にぼし（いりこ）を使って魚の体の中身をしりました。初めに全体を観察しました。その次，頭と体を離して頭の中身を知りました。中には，人間と同じで脳みそがありました。最後に，体の部分を半分に割りました。人間と同じで内臓があり，子どもたちはびっくりしていました。次は，２４日に魚のかば焼きを作ります。とても楽しみですね。

習字「にじ」（３年生）

　今日のお習字の時間では，「にじ」と言う字を書きました。ひらがなは初めてなので，最初に書き方のＤＶＤを見てから，練習をしました。みんなとても集中して書くことができたので，とてもきれいな字を書くことが出来ました。

４年生 マット運動

４年生では，体育でマット運動の学習をしています。跳び前転やロンダードが新たに加わり，場を工夫しながら練習をしています。側方倒立回転では，腰が肩の上にしっかり乗っているときれいに回ることができます。ケガをしないように気を付けながら，学習を進めていきたいと思います。

４年生 おいしさを言葉で表そう

　中野先生より，食育の指導がありました。学校では，毎日給食カレンダーの裏においしかったところを見つけ，書くということをしています。その中で，「うまみがある」「しゃきしゃきしていた」など，五感を使って感想文を書いた人がいました。その文を読んだ後，自分たちももやしとハムのスープを飲んで，どんな味がしたのか，どんな食感がしたのかたくさんの言葉で表すことができました。給食やおうちのご飯も引き続き，五感を使って感想を言ってほしいと思います。

４年生 ツルレイシの観察

季節と生き物（秋）の学習で，春から育てているツルレイシを観察しました。予想では，葉が茶色くなってパリパリしていると思う，花はもう無くなっているだろう，くきはまだ緑色のままだと思う，などの意見が出てきました。実際に観察しに行くと，葉は茶色でパリパリしているものと，黄緑色で周りが茶色くなってきている葉がありました。くきは細くなっていて，花は見られませんでした。秋になり，夏に比べて気温が下がってくると，植物はだんだん枯れてくるということが分かりました。