家庭学習の手引き（１年生）

１年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（２年生）

２年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（３年生）

３年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（４年生）

４年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（５年生）

５年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（６年生）

６年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（中学１年生）

中学１年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（中学２年生）

中学２年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

家庭学習の手引き（中学３年生）

中学３年生で目指すべき自主学習の姿を想定して作成されています。ぜひお子様と一緒にご覧いただき，学習に取り組むように促していただきますよう，よろしくお願いします。

給食室より

2月26日の献立は，「全粒粉パン・牛乳・たらのからあげ　トマトソースぞえ・野菜のスープ煮」でした。
トマトソースのうま味とともにカラッと揚がったたらの香ばしさも味わうことができる献立です。トマトソースには，ハーブの一つであるオレガノを使いました。トマトのうま味とともに口の中でさわやかな香りが広がります。