就学時健康診断のお知らせ

　　　　　　　　　　　　　
１．趣　旨
　　「就学時の健康診断は，就学予定者に対し，あらかじめ健康診断を行
　　い，就学予定者の心身の状況を把握し，保健上適正な就学についての
　　指導を行い，義務教育の円滑な実施に資するために行われるものであ
　　る。」（学校保健安全法より）

２．日　時
　　令和元年１１月２６日（火） 午後１：３０〜３：００頃
　　　　　　　　　　　　　　　（受付時間　午後１：２０〜１：３０）
　＊受付は春日野小学校内，体育館で行います。受付では整理番号
　　（予備調査票右上に書かれた番号）と名前を申し出てください。
　＊必ず受付時間内にお越しください。なお，校内には駐車スペースは
　　ありません。ご近所への迷惑，安全等を考え，自動車での来校はご
　　遠慮ください。

３．内　容　
　　内科検診　歯科検診　眼科検診　耳鼻科検診　視力検査　聴力検査
　　面接　総合指導（必要により教育相談）

４．持ち物　
　　＊健康に関する調査票（２枚綴り）
　　＊食物アレルギーに関する調査について（全てもれなく記入してくだ
　　　さい。）
　　※上記２点についてはご家庭で記入していただき，当日お持ちくださ
　　　い。
　　＊スリッパまたは上靴（お子さん・保護者），下靴を入れる袋，本校
　　　は完全二足制になっております。（お子さんの下靴は保護者の方が
　　　お持ちください。）

５．注　意　
　　・保護者の方（または代理の方）に，お子たちが今までにかかられた
　　　主な病名等をお尋ねすることがあります。
　　・就学の猶予や免除を希望しておられる方は，この健康診断を受けて
　　　いただいた後，ご相談ください。育成学級や総合支援学校に就学希
　　　望の方は，その手続きについてもご説明いたします。相談は校長室
　　　で行います。
　　・当日，お子たちの誘導は本校児童が致します。保護者の方は控室で
　　　お待ちください。ただし，内科検診と総合指導はご同伴ください。

給食室より

11月6日の献立は，「ごはん・牛乳・筑前煮・かきたま汁・柿」でした。
“柿”は奈良時代から栽培され食べられてきた日本を代表する秋の果物の一つです。今日は，福岡県の富有柿でした。

ドッジボール大会

　体育委員会主催「クラス対抗ドッジボール大会」の１回戦を行いました。低学年（1・2・3年生）高学年（4・5・6年生）に分かれて，今週の休み時間に対戦していきます。下級生が「上級生を当てた。」と言って喜んでいました。いつになく，みんな真剣に投げたり，キャッチしたりしてがんばっていました。

【秋見つけ】

　生活科の学習で，春日野小学校の中の秋見つけをしました。

　運動場で，いろいろな色の落ち葉を見つけ，「いちょうの葉っぱ！」，「葉っぱで長さくらべしよう！」などと言って，楽しく秋を探していました。
　落ち葉だけでなく，秋の花にも目をつけて探している子どもも見られました。

　今回は春日野小学校内での秋見つけでしたが，次は京都御苑で秋を探します。今回見つからなかったドングリなども見つけてほしいと思います。

ひまわり学級 ★ 合同運動会 IN 北醍醐小学校 part3 ★

　閉会式では，毎年恒例の「風船とばし」を行いました。空の青さと風船のカラフルな色合いがとてもきれいで，子どもたちからも「きれい！！」「お〜！！」など感動した声が聞こえました。
　最後に，来年度の会場校のあいさつをしました。春日野小学校の子どもたちは，前に出て堂々とあいさつすることができました。

ひまわり学級 ★ 合同運動会 IN 北醍醐小学校 part2 ★

５０ｍ走，４つの箱を積んで運ぶ「つんではこんで」，マラソン,
パラバルーンなど友だちと速さを競ったり協力したりして競技を行うことができました。

【学習発表会に向けて】

　学校生活初めての学習発表会に向けて練習をしています。

　２度目の練習では，自分のセリフを大きな声で言えるようにしました。
　自分のセリフを覚えると自信をもって大きな声が出るようで，何度も練習していくうちにだんだん大きな声が出るようになりました。中には，本番を意識して，動作を考えて練習している様子も見られました。

　次は，１年生みんなが自分のセリフ入れる動作を考えます。どんな動作が生まれるのかとても楽しみです。

ひまわり学級 ★ 合同運動会 IN 北醍醐小学校 part1 ★10/31

１０月３１日(木)，秋晴れの中，「伏見東支部育成学級合同運動会」が行われました。準備運動では，北醍醐小学校の１・２年生と一緒に「おさかな天国」を踊りました。

フレンズ遊び

　本校で大切にしている活動の一つ，フレンズ遊び（たてわり活動）の様子です。６年生がリーダーとなり，グループごとに考えた遊びを行いました。
　ドッジボールや鬼ごっこなどを，違う学年の仲間と行うので，ルールを工夫して楽しんでいました。普段とはまた違った子どもたちの笑顔をたくさん見ることができました。

【しらせたいな，見せたいな】

　くじらぐもの学習も終わり，国語では「しらせたいな，見せたいな」の学習をしています。
　学校にいる生き物や，学校にあるもの，見つけたものを知らせる文を作ります。

　子どもたちは，生活科の学習で見つけた秋のものを知らせるために，どんな特徴があるのかを観察し，メモしています。

　どんな文になるのか楽しみです。