夏休みまでをふり返って２ 〜水泳学習〜

次に，4年生の子ども達がいつも楽しみにしていた「水泳学習」についてです。
学習の目標は「２５ｍを泳ぐこと」でした。クロールや平泳ぎなどの泳法を身につける練習も行いましたが，まずはできる限り泳ぐ距離を伸ばすことを優先しました。
一人一人が楽しみながらも，一生懸命に取り組んでいた姿が印象的でした。また来年度も同様に取り組んでほしいと思います。

夏休みまでをふり返って１ 〜樹学習〜

4年生の活動で夏休みまでをふり返ってみると，学年で通して活動していたのが「樹学習：伝えよう！春日野のやさしさ」です。全校児童や教職員に身近な“やさしさ”を聞いたり，地域の中にある“やさしさ”を探したりと様々な活動をしてきました。今後は，やさしさあふれる春日野地域で，その一員として自分達ができる“やさしさ”について考えていきます。

夏休みもがんばっています！

　24日（月）から夏休みに入りました。子どもたちは，朝からサマースクールやプール，部活動に参加して頑張っています。
　たくさん勉強して，体を動かして，充実した夏休みになればいいですね。

５年 樹学習

今日は，日野川水辺の会の方にお越しいただき，学校のまわりを流れる「合場川」「日野川」の護岸工事についてお話を伺いました。
合場川は，周辺に住宅地が増えたため，現在のようなコンクリートで三方を固めた丈夫な川。日野川は，生き物との共生を考えた川。
それぞれの川にこめられた地域の方々の思い。お話を聞いて，さらに探究心が高まった子どもたちでした。

フレンズクイズラリー

　７月７日に、フレンズクイズラリーがありました。フレンズクイズラリーは、各委員会が学校に関する問題（低学年用・高学年用）を作成し、それを縦割り班で回って解いていくというものです。今まであまり意識していなかったことをクイズを通して、再確認することができました。
　協力し合ってクイズを解いたことで、よりグループの仲が深まったのではないでしょうか。

５年 日野川 水質調査

京都府環境管理課にご協力いただき，日野川の「身近な生き物の水質調査」を行いました。
網やバケツをもって，日野川に入りました。砂利の下には，初めてみるような小さな生き物たち。
頂いた下敷きを片手に，見つけた生き物たちを観察すると，「きれいな川にすむ」生き物たちがたくさんいることが分かりました。
きれいな日野川を守っていくには，私たちに何ができるか。これからじっくり考えていきたい課題です。

ひまわり☆もうすぐ夏祭り☆

　ひまわり学級では，夏祭りを計画しています。
子どもたちがお客様の気持ちを一生懸命考えて計画を練り，今週やっと完成しました。
来週の夏祭りがうまくいくように，子どもたち同士で練習しています★
スペシャルゲストとして，校長先生に来ていただきました。
子どもたちは，とても盛り上がっていました♪

２年生 夏野菜について学習しました

　今日は栄養教諭の大上先生と一緒に夏野菜について学習しました。夏野菜のもつパワーについて知ることができ，夏野菜が苦手な子どもたちも「これからは好き嫌いせずに夏野菜を食べていきたい。」と言っていました。しっかり栄養をつけて，夏を元気に過ごしていってほしいと思います。

樹学習

５年生では，樹学習（総合的な学習）で，合場川の環境について調べ学習をしています。
学校の横を流れている合場川。毎日川の流れを感じながら，登下校をしているのに，知らないことがいっぱい。
そこで，地域の方をゲストティチャーにお招きして，「合場川の今とむかし」というテーマでお話を聞かせていただきました。
驚きの連続で，もっともっと合場川について調べたくなった子どもたちでした。

２年生 「生きものクイズ大会」をしました

　生活科「小さな生きものたち」の学習のまとめとして，自分たちで飼っていた生き物のクイズを作り，２年生みんなで「生きものクイズ大会」を行いました。たくさんの新しい発見があったようです。