５年社会 日本の国土の特徴

今日は日本全国の国土の特徴について調べ学習をしました。

今日のキーワードは「梅雨」「台風」「季節風」について。
梅雨や台風については聞き覚えがある様子でしたが，季節風は全く知らないことが多く，調べながら「なるほどな〜」と声をもらす子も見られました。

台風の学習は理科とも繋がりがあり，横断的な授業，関連付けて学べるのでしっかりと抑えてほしいです。

５年体育 ベースボール

今日からベースボールの授業が始まりました。

しかし外はあいにくの雨。
今日は中でベースボールの流れや動きのチェックをしたり，一度体験的にバットを振ってみて，周りからのアドバイスをもらったりしました。

はじめてやる子たちもいるので，楽しんで積極的に取り組んでほしいと思います。

【５年生】ケータイ教室

　今日はKDDIの方に来ていただいて，ケータイ電話の使い方や気をつけるべきポイントなどを教えていただきました。
　普段から「ケータイ」を使用している子たちも多く，真剣に話を聞いていました。SNSでのトラブルやゲーム依存など，自分たちの身近に危険が潜んでいることを知りました。　「危険だから使わない！」ではなく，とても便利なものを「どう使っていくか」を考えることが大切です。今日教えていただいたことを家族みんなで話をして，約束や使うときのルールなどを確認していただけたらと思います。

【５年生】工夫してメモをとり…

　５年生になり，初めての『話す・聞く』のテストでした。全員が集中して，取り組むことができました。音声をしっかりと集中して聞き，大事なところは工夫してメモを取る。これができると，いろいろな場面で役に立ちます。例えば，部活動で先生や先輩にアドバイスをしてもらったとき，ちゃんと聞くことができる人とそうでない人では上達のスピードも質も変わってきます。しっかり『聞ける人』になりたいものですね！

【５年生】心はどのように発達するのだろう…？

　ただ歳をとるだけでなく，友達と遊んだり，けんかをしたり，勉強をしたりして，私たちの心は成長していくことを学びました。これからもたくさんの人と関わって，いろいろなことを経験して，心を大きく成長させていきたいですね。ちなみに『ほしいものを買ってもらえないとき，どんな行動をとりますか？』という質問に…
１年生のときは…
◎だだをこねる
◎買ってもらうまで言い続ける
◎怒る
◎無理やり，こっそり，かごに入れる
今，５年生になって…
◎時間をあけて，もう一度お願いをする
◎「〜〜をがんばるから」と提案する
◎あきらめる
など，心が発達するとともにとる行動が変わっています。子どもたちなりに，いろいろ考えているんだなと知ることができ，楽しかったです！

【５年生】リレー

　久しぶりにいい天気で，運動場でリレーができました！２週間ぶりだったので，バトンパスが少し心配でしたが，とても上手でおどろきました。また，友達に対して，「がんばれ！」など，前向きであたたかい声かけをたくさんしていました。
　「勝ち負けも大事やけど，今日は最後のリレーやし，楽しんだもん勝ちや！」と言っている人もいて，なんだかとてもうれしかったです。
　片づけもみんなで協力してできましたね！
　明日からはベースボールです！楽しみましょう！

【５年生】ふり返り活動

　１学期も終わりに近づいているということで，学習面・生活面のふり返りを行いました。がんばったこと，これからがんばりたいことをそれぞれが一生けん命考えることができました。ふり返ったことをこれからの自分につなげられるように，残り少ない日々を大切に過ごしてほしいと思います。

５年生理科 天気の変化

今日は１時間目から理科の勉強。
大雨が降る中，天気と雲の関係性について学びました。

雲の動きと天気の変化にはどのような関係があるのか。分かるようで難しい内容に子どもたちは，論理的な推測をしていました。
日々成長している姿がみられます。

明日からは気象庁のＨＰを使用して，アメダスをみて雨の降った地域と，雲の動きを見比べてさらに深く考えていく授業となります。
どのような変化が見えて，どのようなことに気付くのかとても楽しみです。

【５年生】社会まとめ

　「低い土地のくらし」の単元もまとめに入ります。今日はノートにそれぞれがこの学習で学んだことをまとめる作業をしました。一人ひとり，書き方を工夫してまとめることができました。集中力もすばらしかったです！

【５年生】インタビュー活動

　国語科「きいて　きいて　きいてみよう」で，インタビュー活動をしました。インタビューをするときに気を付けたいポイントを意識しながら取り組みました。
　相手の答えに反応したり，具体的に答えたり，すてきな姿を見ることができました。ふり返りをすると…「友達にインタビューをするのは少しはずかしかった」というものもありましたが，「友達のことを知れてよかった」や「次はもっと聞いてみたい」というものもありました。次への意欲をもてるのがとてもすてきです！この学習を通して，友達のすてきなところを知ることができましたね！これからも，もっと見つけていきましょう！