５年生 おぐりすの子のつどい リハーサル

　おぐりすの子のつどい　前日。
　それぞれの学年がリハーサルを行いました。
　
　５年生は総合的な学習で調べた「食事の大切さ」
　について発表をし，
　宿泊学習のテーマソング「ドラえもん」の合奏を
　行います。

　どの学年も明日の発表に向けて，気持ちを高めていました。　

５，６年生 騎馬戦！

　５，６年生は，団体競技として「騎馬戦」を行います。
　まだ『戦って』はいませんが，強い騎馬をつくれるように，
　協力していました。
　安定した騎馬があってこその『戦い』となります。

　運動会当日，力のこもった『戦い』を楽しみにしています。

５年生 お話の絵

　どの学年も，お話の絵に一生懸命取り組んでいます。
　５年生は「怪魚ハンター」という本を題材として，
　迫力のある「怪魚」を中心とした絵に着色をしています。

　完成が楽しみです。最後までていねいに，仕上げてほしい
　と思います。

5年生 調理実習

先週の木曜日に調理実習を行いました。

家庭科の授業で「根菜は水からゆでる。」，「葉物はお湯からゆでる。」と，学習しました。

そのため，今回のメニューは，ゆでイモとほうれん草のおひたしでした。

黙々と集中しながらピーラーでじゃがいもの皮をむいていました。


とても上手く出来上がり，子どもたちは楽しそうに調理実習を行っていました。

給食と一緒に美味しくいただきました。


ぜひ，この経験を活かし，家庭でも挑戦してみてください。

５年生 算数（研究授業）

　５年生で研究授業がありました。小栗栖中学校の先生方にも参観して
いただき，「合同な図形」の学習をしました。

　長方形，平行四辺形，台形をそれぞれ対角線で切り，２つの三角形に
分けた時，２つの三角形は合同になるかどうかを調べていきました。

　切り取って，ぴったり重なったのは，長方形と平行四辺形でした。
黙々と作業に取り組んだり，自分の考えを発表したりして，一生懸命
がんばっていました。

　

５年生 顕微鏡（けんびきょう）で…

　顕微鏡を使って池の中の微生物を見よう！という学習でした。
　中庭の池にもたくさんいるようですが，探して観察するとなると
　なかなか難しい，ということで，理科室にある「微生物プレパラート」
　で観察していきました。
　
　

5,6年生 水泳スタート

　１，２年生に続き，５，６年生も水泳学習がスタートしました。
　準備体操，水慣れの仕方を学んだあと，どれだけ泳げるのかを
　確かめていきました。

　この夏の自分の目標をしっかりと定め，毎度ステップアップをして
　いけるようにしていきましょう。

５，６年生 プールそうじ

　前日のの雨模様とは打って変わり，晴天のもとで，
　プールそうじを行いました。

　学校の代表として毎年，高学年にお願いをしています。
　今年もピカピカのプールにしてくれました。
　ありがとうございました。

　来週から，低学年の学習が始まります。
　泳ぎの上達を目指して，がんばってほしいと
　思います。　

　暑い夏がやってきます！

5年生 英語

　５年生でも英語の学習をしています。

　What ○○　do you ｌike ?　

　Ｉ like　○○.

　というやりとりを楽しんでいました。

５年 音楽

　今年度，スクールサポーターの先生に来ていただき，
　音楽の学習を進めています。

　「ビリーブ」の合唱では，具体的な歌唱のポイントを
　示していただき，歌声がとてもよくなっていました。