体育 ２年生

　国語の「みんなできめよう」の単元で子ども達が，リレーを行うことを決め，グループを考えたり，リレーのルールを，走る順番など，国語の時間に考えたことを，体育の時間に実践しました。

　自分たちで考えたリレーだけにとても楽しそうに活動していました。

道徳 ２年生

　道徳の時間に「学校のじまん」を学習しました。

　よりよい学校にするにはどうすればいいのかみんなで考えました。

　その後，本当にいい学校じまんできる学校にするにはどうすればいいのか，発表したりまとめたりしました。

学級会 ２年生

　２年生の学級会のようすです。

　議題は「あったらいい　かかりかつどう」です。

　提案理由などを確認し，自分たちが考えた「あったらいい　かかりかつどう」をその理由も付け加えながら発表しました。

　学級会の回数が増える中で，自信をつけてきた児童や学級会を楽しみにしている児童がふえてきたことはとても嬉しいことです。

国語 ２年生

「みんなできめよう」を学習しています。

　話し合いを進めるために，先ず自分の考えをもつことが大切であり，子ども達が自分のノートに考えをまとめているところです。

　今日は，「リレーの進め方」について考えました。真剣に考えをまとめていましたが，これから後，いい話し合いを進めることができるよう自分の考えをしっかりもってほしいです。

国語 ２年生

　国語「ことばをたのしもう」の学習のようすです。　ペアで上から読んでも下から読んでも同じになる文を考えました。

　難しいもんだんですが一生懸命考えていました。

　昨日は，伏見東支部の校長先生も参観されました。

　

計算チャレンジ ２年生

　計算チャレンジを行っている２年生の子ども達です。

　時間に合わせてしっかり取り組んでいます。既に，計算をやり終わった子どももいます。

　正確に，そして，速くできるようにチャレンジしています。

参観懇談会 ２年生

　今年度，最終の参観懇談会があました。本日は１・２・３年生の参観懇談会にたくさんの保護者の方が来ていただきました。お忙しいのにありがとうございます。

　画像は，２年生の生活科の「ひろがれ　わたし」で学習してきたことを一人一人が，生まれたときのことやどうしてその名前をつけてもらったのか，今までに自分はどれだけ成長できたのか，家族の方のおもいなど，子ども達が今思っていることを発表しました。

　素直な気持ちで発表している子ども達の姿に多くの方が感動されたと思います。
　ありがとうございました。

国語 ２年生

　「スーホの白い馬」を学習しています。

　今日は，各場面の挿絵からお話の順にならべ，小見出しをつけました。

　画像は，場面の順をみんなで確認をしているところです。

　しっかり読み込んで場面に小見出しをつけてほしいです。

あったらいいな発表会 ２年生

　２年生は，「あったらいいな」発表会を行いました。

　２年生は，あらかじめ作った文章をみんなの前で発表しました。１年生も発表会に参加してくれました。

　２年生は，緊張しながらも一生懸命に発表していました。

図画工作 ２年生

　「はさみのあーと」を作成しました。

　自由自在に画用紙を切り，その切ったものを黒い画用紙に貼りつけ，描いて作品を作り上げていきます。

　子ども達は，自由自在に切ってものが何に見えるのかじっくりのぞき込んで考えている姿が，とてもかわいらしい芸術家のようでした。