とびばこあそび ２年生

　２年生は，今，とびばこあそびに燃えています。

　自分が跳べない高さや技を何度も挑戦して頑張っています。

　時間はかかるが，練習すれば，頑張れば，とべるようになることをとても楽しんでいます。
　元気満々で何度も挑戦している姿はすばらしいです。

２年生おぐりすフェスティバル３

　本日，１月２４日３・４校時に体育館で「２年生おぐりすフェスティバル」を行いました。

　これは生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で自分たちが考えたあそびやゲームを１年生や保護者の方々，教職員に呼びかけて行いました・

　２年生の子ども達が考えたあそび・ゲームは，ボーリングコーナー・ころんころんゲーム・わなげセンター・ふっとぶ紙コップ・トトロとドングルゴマのおみせ・いろんながっきの音コーナー・キャップなげ・わくわくえらべるドミノコーナーの８店です。

　この日のために２年生は，各グループに分かれて準備をしてきました。とても楽しいフェスティバルになり２年生もそして招待を受けた１年生も笑顔いっぱいの時間になりました。

　画像は，わなげセンター・ふっとぶ紙コップ・体育館での全体の様子です。

　たくさんの保護者の方がご参加いただきまして誠にありがとうございました。
　子ども達も大変喜んでいました。今後ともよろしくお願いいたします。

２年生おぐりすフェスティバル２

本日，１月２４日３・４校時に体育館で「２年生おぐりすフェスティバル」を行いました。

　これは生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で自分たちが考えたあそびやゲームを１年生や保護者の方々，教職員に呼びかけて行いました・

　２年生の子ども達が考えたあそび・ゲームは，ボーリングコーナー・ころんころんゲーム・わなげセンター・ふっとぶ紙コップ・トトロとドングルゴマのおみせ・いろんながっきの音コーナー・キャップなげ・わくわくえらべるドミノコーナーの８店です。

　この日のために２年生は，各グループに分かれて準備をしてきました。とても楽しいフェスティバルになり２年生もそして招待を受けた１年生も笑顔いっぱいの時間になりました。

　画像は，いろんながっきの音コーナー・トトロとドングリゴマのおみせ・ころんころんゲームの活動の様子です。

　

２年生おぐりすフェスティバル１

　本日，１月２４日３・４校時に体育館で「２年生おぐりすフェスティバル」を行いました。

　これは生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で自分たちが考えたあそびやゲームを１年生や保護者の方々，教職員に呼びかけて行いました・

　２年生の子ども達が考えたあそび・ゲームは，ボーリングコーナー・ころんころんゲーム・わなげセンター・ふっとぶ紙コップ・トトロとドングルゴマのおみせ・いろんながっきの音コーナー・キャップなげ・わくわくえらべるドミノコーナーの８店です。

　この日のために２年生は，各グループに分かれて準備をしてきました。とても楽しいフェスティバルになり２年生もそして招待を受けた１年生も笑顔いっぱいの時間になりました。

　画像は，ボーリングコーナー・わくわくえらべるドミノコーナー・キャップなげの活動している様子です。

読み聞かせ ２年生

　２年生が絵本「こんとあき」の読み聞かせをしてもらいました。

　こんとともに成長していくあきの様子を２年生なりに真剣に聴いていました。

図画工作 2年生

　2年生は，図画工作の時間に「かぶって　へんしん」を学習しています。

　自分でかいた下書きを見ながら，お面に粘土をうすくぬっていました。

　とてもいい表情で丁寧に，そして，楽しみながら作品作りにむかっていました。

　できあがりがとても楽しみです。

体育 ２年生

　「とびばこあそび」を学習しています。

　今日はとびばこあそびをはじめて学習しました。自分のできるとびこし方で高さやむきの違うとびばこに挑戦していました。

　先生の手本をよく見て，指示をよく聞いてとびばこに取り組んでいました。

　とてもいい表情で向かっていました。

あそんで ためして くふうして

　２年生は，１月２４日に１年生を招待して「２年生おぐりすフェスティバル」を開催します。

　そのために本日は，スムーズにフェスティバルが進むように　また，１年生が楽しんでもらえるように，グループで試してみたり工夫してみたりしていました。

　本番がとても楽しみです。

体育 ２年生

　２年生はなわとびをがんばっています。

　学校で作成したなわとび練習板を使って練習をしています。

　特に二重跳びなどの練習に懸命でした。

中国文化を学ぼう２

　本日，２年生は京都府名誉友好大使の方にきていただき，中国のお正月について学びました。

　後半には，春節（旧暦のお正月）や結婚式の時など，しあわせをよぶ切り絵を教えていただきました。

　きれいなかざりを作ろうと丁寧に切り絵をしていました。
きれいなかざりができてみんなとても喜んでいました。