就学時健康診断

　来年度，新入生となる子どもたちを対象にした就学時健康診断が

　ありました。５年生がペアになり，手をつないで健診会場を回る

　ことができました。　優しく声をかける場面や待ち時間に楽しく

　過ごす場面もあり，微笑ましい姿が見られました。

　ご協力いただきました方々，ありがとうございました。

６年 国語「柿山伏」

６年生の国語の時間に「柿山伏」の学習をしました。
柿山伏とは，日本に昔から伝わる古典芸能「狂言」の話の１つで，山伏が空腹のあまりに他人の柿の木に登って勝手に柿を食べてしまい，その持ち主にこらしめられるお話です。

その学習の最後に，ペアで山伏と柿主に分かれて音読発表会をおこないました。

みんなそれぞれの役になりきり，狂言独特の言い回し方や，二人のやり取りのおもしろさを感じ，とても楽しい発表会となりました。

６年 理科「土地のつくりと変化」

理科の学習で，地面の下はしまもようになっており，それを「地層」と呼ぶということを学習した６年生は，どうやって地層が出来るのかをモデル実験で確かめました。

どろと砂の混じった土を流し，重さによって沈むスピードが違い，それによってしまもようができるんだということを目で見て実感し，驚いていました。

４年生 おぐりすの子のつどいに向けて

おぐりすの子のつどいに向けて練習が進んでいます。
４年生は、「すいみん」についてです。
当たり前にしていることの大切さに気付ける学年になっていってます。

歌の練習では、４年生の良さである元気さをしっかりと歌に乗せて歌っています。
本番でもその元気さが見れることを期待してます。

１年生 ころがしドッジボール

　体育の学習で，ボール遊びをしています。
　さんかくのコートを使って「ころがしドッジボール」を
　して遊んでいます。

　振り返りでは，逃げ方の工夫，投げ方の工夫をしっかりと
　考えながら活動していたことがわかりました。

３年生 研究授業

　３年生で研究授業を行いました。
　「何倍でしょう」という学習で，
　２通りの考え方があることを知り，
　２通りの式を立てることができることがわかりました。

　答えは同じでも，考え方によって式が変わる，という
　算数のおもしろさに気がついたことだと思います。

　文章題となると苦手意識のある子どももいるようですが，
　問題をしっかり読み取って，式に表す楽しさを
　これからも感じてほしいと思います。

山科川駅伝 その３

　タイムトライアルに出場した２人も
　たくさんの応援の声に励まされ，自己ベストタイムを出す
　ことができました。

　これまで陸上部の一員としてがんばって練習してきた６年生
　本当におつかれさまでした。
　
　走ることは決して楽なことではありませんが，仲間と一緒に，
　チームのために，とがんばることで，自分でも信じられない
　力を出すことができます。

　本日ご協力いただいた，ＰＴＡの方々ありがとうございました。

　

山科川駅伝 その２

　６年生１４名　全員が練習のタイムを上回る
　自己ベストタイムをたたき出し，みんなで喜び合うことが
　できました。
　Ａチームのタイムは４６分４５秒。目標タイムを大幅に
　縮めることができ，大満足でした。

山科川駅伝 その１

　６年生１４名が，山科川駅伝に出場しました。
　池田小学校グラウンドから山科川堤防を約１．５ｋｍ走る
　コースです。
　醍醐地域１０校が大文字駅伝本選出場を目指してたすきを
　つなぎました。

運動会 その７ 5,6年生「絆」

　運動会最後のプログラムは，５，６年生による競技・演技でした。
　騎馬戦では，素早い動きの騎馬が目立ち，お互いの動きに気を配り
　ながら帽子を取り合っているのが印象的でした。
　
　大きなフラッグを持っての演技は，全体として息の合った演技となり，
　うっとりさせられるような優雅さを感じました。

　そして最後の組体操は，音楽のカウントをうまくとりながら，全体が
　よく揃っていました。
　何よりも一生懸命がんばる楽しさを感じながら演技しているようにも
　見え，はつらつとした表現力が感動を与えてくれました。