本とのかかわり

６年生の教室では，国語の学習で「本と自分との関わり」について学習しています。
「いつ」「どこで」「どんなときに」「どんな本を」「どれくらい」…
今まで考えたことがなかったことでも，いざ考えてみると面白い。

人によって意見がまったく違います。
友だちの意見を参考にしながら，いままでに読んだことない本にもぜひ触れてみてほしいです。

道徳の学習より

「公平なたいどについて考えよう」というめあてで学習しています。
どの子も頭と心をはたらかせて，うんと考えていました。

じょうずにおはなしできるかな？

「だれが」「いつ」「だれと」「どこで」「なにをした」に気を付けて友だちとおはなししました。
話す人も聞く人も一生懸命おはなしできていました。

３年生 エンドボール

　３年生は体育学習で「エンドボール」をしています。
　パスをつないで，つないで，ゴールマンにパス！（シュート！）
　
　ディフェンスは，パスをカットしようと，動きます。

　ゴールマンがキャッチすれば１点です。
　
　ボールゲームには工夫が必要です。
　攻め方，守り方を考えて，今後も進めていきましょう。

1,2年生 伝承あそび

　１，２年生が合同で，昔の遊びの交流学習を行いました。
　２年生が，この１年間，継続して続けてきた
　
　けんだま，だるまおとし，はごいた，こままわし　などを

　１年生にていねいに伝授していました。

　１年生はこれから，お稽古を続けて，どんどん上手になって
　いくことだと思います。

　お互いに切磋琢磨して上達していってください。
　

５，６年生 プールそうじ

　前日のの雨模様とは打って変わり，晴天のもとで，
　プールそうじを行いました。

　学校の代表として毎年，高学年にお願いをしています。
　今年もピカピカのプールにしてくれました。
　ありがとうございました。

　来週から，低学年の学習が始まります。
　泳ぎの上達を目指して，がんばってほしいと
　思います。　

　暑い夏がやってきます！

６年生 学級討論会に向けて

　国語科の学習で「学級討論会」を進めています。
　前回の討論会の経験をもとに，第２回の討論会に向けて
　主張することや質問すること，進め方の確認などを
　グループごとにしていました。

　夏休みに遊びに行くなら「山」か「海」か。
　討論会が開かれるのが楽しみです。

３年生 リコーダー

　３年生になって，新しいリコーダーの練習が
　始まりました。

　シーラー　シーラー　シラシー　と音を鳴らして
　いました。

　これからも一生懸命練習し，上達していきましょう。

　

５月から６月へ

中庭の花たちが初夏のおとずれを告げています。

小栗栖中学 生きチャレ開始

　小栗栖中学校の５名の生徒が『生き方チャレンジ』体験
　に来てくださいました。朝は校門や靴箱で小学生と
　挨拶を交わし，職員室で，堂々と自己紹介をしていただきました。

　その後，各担当の教室に分かれて，担任の補助を行いました。
　授業中も休憩時間も児童に寄り添いながら，優しいお兄ちゃん先生
　として活動してくださいました。

　残り３日間も充実した日々を過ごしてほしいと思います。