図画工作 ３年生

　版画の制作に取りかかっている３年生です。

　今日は「龍の顔をつくろう」を目標にそれぞれの工夫を凝らしてがんばっていました。

　牙や口・目・ヒゲ・つめ・たてがみなどの位置や大きさなどを考えて作成していましたた。

中間マラソン

　来週に迫った持久走大会に向けた中間マラソンの様子です。

　全校のみんなが寒さに負けず，走っています。

　少しずつ，風邪がはやりだしていますので心配しています。

　うがい・手洗いを忘れないようにしましょう。

国語 ２年生

　２年生は，国語の時間に「おもちゃの作り方」を学習しています。

　おもちゃの説明書を作ろうをめあてに様々なおもちゃの作り方の説明書を考えていました。とても熱心に説明書作りに取り組んでいます。

　完成するのが楽しみです。

校内研究授業算数 １年生

　本日，１年生は，校内研究授業算数がありました。

　子ども達は，小栗栖小学校の教職員が見守る中，姿勢を正し，意欲的な算数学習を行いました。

　画像は，みんなの前に出てわかりやすくブロックを使って説明をしているところ・担任の先生の発問に積極的に答えようとしているところ・隣同士になって式や答えをホワイトボードで説明をしているところです。

　みんな，とても真剣に学習にむかっていました。

　

今日の献立

　今日の給食の献立は，さといもとこんにゃくのとさに・かまぼことこまつなのいためもの・牛乳・麦ご飯・湯葉のあんかけどんぶりの具でした。

　湯葉のあんかけどんぶりは，新献立のメニューです。１年生に子ども達は，「おいしいおいしい」と話しながら食べていました。

　湯葉あんかけどんぶりは，たっぷりのだしで湯葉・にんじん・しいたけ・たけのこを煮て，最後にかたくり粉でとろみをつけて仕上げてあります。だしをたっぷりふくんだやわらかな湯葉を味わいながら食べていたようです。

生活科 １年生

　１年生は，生活科で「大きくなあれ　わたしの花」を学習しています。

　大きな球根を一つずつ手にし，自分の鉢に植えました。

　チューリップの球根を一人一鉢づつ植えました。

　きれいな花を咲くのが楽しみです。

　

エコライフチャレンジ ４年生

　本日，３・４校時に気候ネットワークの方々にご来校いただき，こどもエコチャレンジ学習をしました。

　地球温暖化防止のために環境に配慮した生活（エコライフ）の実践を考え，将来を担う子ども達にも地球温暖化対策への理解と行動を広げてもらおうと取り組んでいます。保護者の皆様もご協力をよろしくお願いいたします。

　地球でどんなことが起こっているのか，「氷がとけ海面があがり島が沈む」「四季がなくなる」「異常気象が起こりやすい」などを知り，防止するにはどうすることが大切なのかなど，子ども達にわかりやすく身近な問題を取り上げて説明いただきました。
　また，クイズ形式を取り上げていただき問題意識をもって考えている子ども達でした。

　次回も楽しみになってきました。
　気候ネットワークの方々，本日は大変お世話をいただき誠にありがとうございました。

学級活動 ２年生

　２年生は「クリスマス会をしよう」について話し合いました。

　それぞれが自分の意見をしっかり述べ，みんなの出した意見と比べながら，学級会をしていました。

　司会者や記録者など，役割をしっかり決め話し合い活動が行われました。

　この話し合ったことを実際の活動に移していき，自分たちの学級の自治を築いてくれることだと思います。

　積極的な子ども達の姿は素晴らしいです。

放課後まなび教室から

　低学年から高学年まで，各学年の課題を中心に学習をしていました。

　画像は，主に高学年の学習の様子です。

理科 ３年生

　３年生は理科で「ものの重さを調べよう」を学習しました。身のまわりの重さを色々と調べました。

　ものの形を変えると重さは変わるのかをグループで調べました。ものの形を変えたり小さく分けたりしたとき，ものの重さがかわるかを調べました。

　興味関心をもってグループで計量をしていました。