放課後まなび教室

　今日もたくさんの子ども達が，放課後まなび教室に参加しました。

　静かに勉強に集中している子ども達が目に止まりました。

　宿題や自分の課題をがんばっています。

　ご家庭でも応援をよろしくお願いします。

国語科 ４年生

　漢字辞典の使い方を理解することを目標に学習が進みました。

　・音訓索引（読み仮名がわかっているときに使う）
　・部首索引（部首がわかっているときに使う）
　・総画索引（総画数がわかっているときに使う）など

　辞典の使い方を知り，練習している様子です。
　地道に探しノートに書いていました。

おじさんの手紙 ２年生

　２年生は，遠足に行く前の日に道徳資料「おじさんの手紙」を学習しました。
この資料は，電車の中での子ども達の様子を見たおじさんの気持ちを考えることを通して，公共の場では，周りの人のことを考えて行動しようとする態度を養うことをねらいにした学習です。

　この学習の次の日に地下鉄に乗って遠足に行きました。子ども達はこの学習を意識して周りの人たちのことを考えて行動している子ども達が多く見られました。

　そして，本日，かさを杖代わりにしていたおじさんから手紙が届きました。手紙の内容も子ども達がとてもしっかりと地下鉄に乗っていたというお褒めの手紙でした。子ども達はとても感激していました。自分たちの行動を褒めてもらい，今後も周りの人のことを考えて行動しようという意欲につながりました。

　子ども達の感想から「いいお手紙をありがとうございます。これからもほめてもらえるようにがんばります」「うれしかったです。これからもがんばります。」などがあり，自信につながったと思います。

全校眼科検診

　眼科検診がありました。

　保健室でのルールをしっかり守って眼科検診を受けている児童の様子です。

遠足の思い出 １年生

　１年生は昨日行った遠足の思い出を絵や文にしました。

　京都市動物園に行って，楽しかったことや思い出に残った動物など，子ども達が思い思いにかいていました。

　「レッサーパンダをもう一度みたい」「きりんの背が高くてびっくりした」など，絵や文にまとめていました。

　思い出しながら丁寧にかいていました。

春の遠足５ １・２年生

　スタンプがどこにあるのか,地図を見ながら探していました。

　約１時間という条件の中で時計とにらめっこをしながら活動していました。

　とても楽しい遠足でした。

　沢山の動物をみることができ,また,スタンプラリーをしたので楽しかった反面,
とても疲れたようです。

　でも学校に着くまで最後までがんばりました。お疲れ様でした。

春の遠足４ １・２年生

　お弁当の後は,グループに分かれてスタンプラリーを行いました。

　２年生がリードして１年生と一緒にスタンプラリーを行いました。

　２年生は１年生の面倒を見ていました。

春の遠足３ １・２年生

　いよいよお弁当の時間になりました。

　愛情あふれるお弁当に感激していました。

　とてもおいしそうにいただいていました。

　

春の遠足２ １・２年生

　とてもいい天気になって動物園は,遠足の子ども達で大賑わいでした。

　最初は１・２年生みんなで動物の様子を見に行きました。

　ぞうやきりんなどをみんなで見て回りました。

　そして,動物園での約束の確認を行いました。

春の遠足１ １・２年生

　１・２年生は合同で春の遠足に京都市動物園に行きました。

　石田駅から蹴上駅まで地下鉄に乗りました。

　蹴上げから動物園まで歩きました。

　画像は,地下鉄石田駅での様子や動物園まで歩いている様子です。