京都市立醍醐小学校の教育について

１　学校教育目標

　『よく学ぶ醍醐の子』の育成　〜確かな見取り，豊かな実践〜　


＜目指す子ども像＞

（１）　学び続ける子

（２）　「いつでも，どこでも，誰に対しても」
　　　　「かしこさ・やさしさ・たくましさ」を発揮できる子

（３）　心と体と命を大切にする子

　京都市では，子ども一人一人に「確かな学力」，「豊かな心」，「健やかな体」を育み，夢と希望を持って未来を切り拓いていけるよう，「市民ぐるみ・地域ぐるみ」の教育を進めています。(平成２２年度　学校教育の重点)
　本校においては，平成２０年１０月１０日に『醍醐小学校・学校運営協議会』を発足し，学校・家庭・地域が一体となって，子どもが「いつでも，どこでも，誰に対しても」，「かしこさ・やさしさ・たくましさ」を発揮できるよう，教育活動・学校づくりに取り組んでいるところです。
　６年間の小学校課程において，全ての教職員の愛情と叡智を結集して「子どもを見つめる学校」「子どもと向き合う学校」「子どもが変わる学校」を目指します。


２　重点目標

（１）　学んだことを活用する力を高める授業作り
　　　　〜発展的な教材の提示，指導形態の工夫〜

（２）　学年進行とともに「かしこさ・やさしさ・たくましさ」の質を高める活動作り
　　　　〜学習活動や学校行事，学校生活の充実〜

（３）　家庭，地域との連携を図り，共に子どもを育むコミュニケーションづくり

　醍醐小学校の子どもたちは，「世界文化遺産の中にある学校」で学んでいます。学校運営協議会理事，推進委員の方々や地域の各種団体の方々，PTAの方々が子どもたちへ多くの支援をくださっています。学校としては，全教職員の継続的な創意と努力で学校の教育力を高め，授業力・指導力を高めます。


３　学校像「だ・い・ご」

　☆「だ」：大好きなみんなと一緒に高まる学校
　
　☆「い」：いつでも　どこでも　誰にでも挨拶ができる学校
　
　☆「ご」：ゴールまで諦めないで　何事も粘り強く取り組む学校

　子どもたちが，学校へ来ることがうれしくて，楽しくて，明日また早く行きたくなる学校づくりを，教職員・保護者・地域の方々と共に，進めてまいりたいと考えています。